春季小学教育教学工作计划

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篦子沟学校

2020年春学段教育教学工作计划

一、指导思想  

本学期,我们将立足我校教学工作实际,围绕学校重点工作承诺,以课堂教学改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,全面优化教育教学管理。   

二、工作目标  

1.强化教学常规管理,完善教师评价体系。   

2.反思现状,均衡班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。   

3.加强教学流程管理,加强常规管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。

4.规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”能力的提高。

5.强化教师队伍建设,通过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学能力。   

三、工作措施  

(一)教学常规:常抓不懈、追求细节   

1.严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让。   

2.大力开展教师相互听课活动,每个教师听课节数务必符合学校规定的节数,听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导。   

3.加强小六毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会,重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在2020年春学段质量调研中取得可喜成绩。   

4.抓好学困生辅导。明确对象,制定计划,帮助他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。  

(二)校本教研:优化组合、研学一体   

本学期教导处以“校本教研”的深化为主线,不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。  

1.加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把电子备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。  

2.深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。  

3.加强学科组单人备课的指导、研究。认真学习、研讨中心小学快乐课堂教学模式,根据学校实际、学段特点、教学内容等确立专题,把学科组单人备课过程变成集体研究的过程:个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。  

4.抓实课堂教学,确保实效性。校级领导、教研组长要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时反馈,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高。  

(三)课程建设:夯实基础、减负增效   

语文教学:语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,积极营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。   

数学教学:数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练,培养学生的估算意识和 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 展学生网络学习质量评估测试。

3.开展听评课活动。

4.开展教师课堂技能大赛。

5.开展大课间活动

6.教学常规检查、总结

四月份:

1.课堂教学开放日

2.开展大课间活动展示

3.参加县级课堂技能大赛

4.教学常规检查总结

五月份:

1.开展“我爱中华文字”硬笔书法比赛

2.开展“我是口算大王”口算比赛?

3.教学常规检查、总结?

六月份:

1.开展阅读主题活动

2.组织召开小六毕业班教师座谈会

3.开展课本剧展示活动

4.教学常规检查、总结

七月份:

1.组织教师进行期末复习

2.组织学生期末测试?

3.组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作?

4.学校、个人学期工作总结,各项材料存档?

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