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爱护我们的五官

一.活动目标

1.知道五官的作用和一些简单的保护方法。

2.体验五官的作用，感受五官的重要性。

3.培养幼儿爱护五官的意识。

二.活动准备

1.经验准备：幼儿知道眉、眼、鼻、嘴、耳是人体的五官。

2.物质准备：课件PPT、桔子、香蕉、动物叫声音频、贴五官操作材料。

三.活动过程

1.导入：儿歌律动“小手拍拍”考验幼儿寻找五官，并练习了幼儿的反映能力。

2.操作课件“五官”，巩固对五官的认识。

--小女孩的脸上缺了什么？（嘴巴、眼睛、鼻子、眉毛、耳朵）

--嘴巴、眼睛、鼻子、眉毛、耳朵长在脸上哪个部位呢？请小朋友帮她找回来吧。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 子的气味，再请幼儿捂住鼻子感受能不能闻到气味，能不能呼吸。

师幼讨论鼻子的作用、保护方法和注意事项。

--嘴巴：教师分发桔子和香蕉请幼儿品尝。

师幼讨论嘴巴的作用（不仅能吃饭、说话，还能呼吸）、保护方法和注意事项。

4.出示PPT图片：幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。

四.小结：小朋友们要学会爱护我们的五官，不用脏脏的手触碰眼耳口鼻，不往眼耳口鼻里塞异物，及时清洁眼耳口鼻，正确使用眼耳口鼻，保证它们得到充分的休息。

五.活动延伸

美工区动手操作：教师为幼儿分发操作材料，用胶棒帮助小女孩贴上五官。

防疫物资箱

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