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2020-2021学年北师大版八年级数学下册教学计划

上一学期学生学习情况：

转眼，158天的产假已结束，回到了工作岗位，新的学期新的开始，本学期我教初二（85）班的数学，上一学期学生的学习情况是：期末考试成绩平均分33.44分，及格一人77分，60~70分数段某某，50~60分数段某某，40~50分数段某某，30分以下有13人，全班共26人，上学期期末考试的成绩比较不理想。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。优生没有，思想不够活跃，有少数学生不上进，思维跟不上。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。

二、本学期教学内容分析

本学期教学内容共计六章：第一章《三角形的证明》

本章将证明与等腰三角形和直角三角形的性质及判定有关的一些结论，证明线段垂直平分线和角平分线的有关性质，将研究直角三角形全等的判定，进一步体会证明的必要性。

第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》

本章通过具体实例建立不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；通过具体实 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求。

2、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

3、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识；对学困生，一些关键知识，辅导他们过关，为他们以后的发展铺平道路。

4、培养学生学习数学的良好习惯。

他们在学习上总的特点是上课不注意听讲，智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，介于这种情况：首先课后多和差生交谈，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进的转化工作；其次分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦，对差生多表扬其闪光点，激发其上进心，批评时要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们；再次利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。要在学习上，生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲。争取学年末平均分上升5分，及格人数有5到6个。

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