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评课标准

1.学习目标

A、是否基于课程标准

B、是否符合学情

C、是否指向学科素养

2.教学理念

A、以生为本，突出学生主体地位

B、关注全体学生，兼顾有差异的学生，让不同层次的学生都有所得

C、引导、激发学生学习兴趣，形成持久学习动力

3.教学设计

A、体现“教学评一致性”的教学设计理念

B、重视 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 度高

B、部分学生能创造性地实现目标的精彩

C、师生在课堂上得到共同发展，学科素养明显提升

6.教师素养

A、教师学科素养与教学基本功扎实，教态自然、亲切，具有感染力与亲和力

B、重视引导，善于运用启发性语句，语言精炼、生动，专业术语运用得当

C、能恰当运用板书或多媒体等辅助手段教学，清晰呈现学习目标及生成过程

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