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闽教基〔2018〕13号

关于做好中小学生课后服务工作的指导意见

各市、县（市、区）教育局、总工会、财政局、人社局、民政局,XX区党群工作部、教育局、总工会、财政金融局、社会事业局：

为贯彻落实国家关于推进教育体制机制改革的部署要求，支持各地加快推进中小学课后服务工作，帮助中小学生家长解决子女课后看护后顾之忧，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号），结合我省实际，提出以下指导意见。

一、充分认识开展课后服务工作的重要性

中小学生课后服务重在解决部分学生家长接送孩子时间与学校作息时间不协调，产生部分学生放学后无人看护的安某某问题、课后放任等问题。开展中小学生课后服务，对帮助学生家长解决按时接送孩子困难、缓解XX区学校放学时间交通拥堵等问题具有重要意义。近年来，不少地方积极回应群众诉求，多形式开展中小学生课后服务试点，取得了较好的成效，受到社会欢迎。各级教育行政及相关部门应从服务群众、为职工排忧解难出发，积极对待、密切协作、主动做好中小学生特别是小学生课后服务工作，进一步提高教育服务水平，增强人民群众的教育获得感。

二、建立多方参与的中小学课后服务体系

各市、县(区) 教育、总工会、财政、人社、民政等相关部门要积极支持中小学校，充分利用学校在教育管理和人员、场地、设施设备等方面的资源优势，开展学生课后服务；组***、青少年校外活动中心等有资质、有条件的公益机构实施学生课后服务，有条件的地方可采取政府购买服务方式，鼓励有资质的社会机构提供普惠性、有保障的学生课后服务，逐步形成学校、社会共同参与，协调发展的中小学生课后服务体系。

三、课后服务的形式及内容

承担课后服务试点的学校以及相关机构，要坚持立德树人，可结合实际，通过组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导，开展体育、美育、科技等多形式活动，促进学生健康发展,禁止变相集体补课、上课。中小学学生课后服务时间一般为校历确定在校学习日上午放学起至下午上学前、下午放学起至18时前两个时段，有条件的地方可适当扩大到其他课后时间。

四 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 安.高某某保障能力。

4.建立经费保障和合理酬劳机制。***小学生课后服务经费保障制度，财政、总工会等部门应对学校开展课后服务所需经费予以补助支持，人员经费原则上按每30名学生配1名教师，每90名学生加配1名教辅人员（教师）标准进行补助，设施设备维护更新经费予以适当补助，保证课后服务工作长期有序开展。学校可按照省人社厅、财政厅、教育厅《关于中小学校实施绩效工资有关问题的通知》（闽人发〔2009〕69号）规定精神，在不影响本职工作情况下，对完成规定教学和管理任务后额外承担学生课后服务工作的教职工发放劳务费（不纳入绩效工资总量），劳务费标准可参考当地编外合同制教师课时补助标准发放，原则上，上午放学起至下午上学前午托服务按2课时计算，下午放学至18：00时前按实际服务课时计算，不超过2课时。

六、加强组织领导

1.强化课后服务的统一领导。中小学生课后服务工作要坚持党的领导。各地要在同级政府的统一组织管理下，成立由教育、总工会、妇联、财政、人社、民政、卫某某、公安、消防、食药监等部门共同参与的中小学生课后服务工作小组，明确分工、落实责任，统筹各类资源，调动各方面积极性，努力形成课后服务工作合力，共同加强教育与安某某保障。

2.建立健全监管机制。各地应加强课后服务监管，定期组织相关部门对试点学校和相关机构开展监督检查，切实保障课后服务质量和学生安某某。要将课后服务工作纳入教育督导范围。对借课后服务进行违规乱收费的行为，将依法依规追究相关责任人责任。各设区市应于每年12月底前将所属县（市、区）中小学课后服务开展情况上报省教育厅、省总工会各一份，作为省级安排综合奖补的参考依据。

3.加强宣传引导。各地教育部门、总工会要通过主流媒体、单位网站加强社会宣传，正面引导，积极争取学生家长和社会各界的关心支持。对各地各校开展中小学课后服务取得的经验、好做法应及时予以推广和宣传，积极营造良好的社会氛围。

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2018年3月15日

（主动公开）

抄送：教育部。

**_*公室 2018年3月22日印发

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