一下语文教学计划
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部编语文一年级下册教学计划
一、教学方面
（一）学生基本情况分析
经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，学生的阅读兴趣、阅读习惯不太好。
二、教材分析
一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/?我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。
三、教学总目标（听说读写能力的安排）：
1.识字写字
(1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。
(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。
(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。
(5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
2.阅读
(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)用普通话正确、流利地朗读课文。
(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
(4)学习借助读物中的图画阅读。
(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
3.口语交际
(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 书法
五
3.9—3.12
《小公鸡和小鸭子》（3）《树和喜鹊》（2）
《怎么都快乐》（2）课外阅读书法（1）
六
3.16—3.20
《口语交际》（1）《语文园地》（3）《静夜思》（2）
七
3.23—3.27
《夜色》（3）《端午粽》（2）《彩虹》（2）
课外阅读（1）书法（1）
八
3.30—4.3
《语文园地》（3）《动物儿歌》《古某某》
书法（2）
九
4.6—4.10
《操场上》《人之初》（2）《口语交际》（1）
课外阅读（1）
十
4.13—4.17
《语文园地》（3）《古诗二首》（3）
课外阅读（2）书法（1）
十一
4.20—4.24
《荷叶圆圆》（2）《要下雨了》（2）
《语文园地》（3）书法（2）
十二
4.27—5.1
《文具的家》（3）《一分钟》（2）
《动物王国开大会》（2）课外阅读书法（1）
十三
5.4—5.8
《小猴子下山》（3）《口语交际》（1）
《语文园地》（3）课外阅读 书法（1）
十四
5.11—5.15
《棉花姑娘》（3）《咕咚》（2）课外阅读（2）
书法（2）
十五
5.18—5.22
《小壁虎借尾巴》《语文园地》（3）
课外阅读（1）书法（2）
十六
5.25—5.29
复习（1）
十七
6.1—6.5
复习（2）
十八
6.8—6.12
复习（3） ?
十九
6.15—6.19
复习（4） ?
二十
6.22—6.26
期末考试
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