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2019年某日，班主任赵老师收到一条其所在班级学生张某在宿舍遭几名男生推搡和辱骂的微信视频。赵老师立刻联系了发给他视频的李某。李某告诉赵老师，他正和张某在宿舍午休，突然闯进来4名学生对张某进行殴打和辱骂，他趁着4名同学不注意拍下了视频。赵老师初步了解情况后，告知李某先安抚张某情绪，并告知李某不要再转发视频给其他人。

赵老师立即将此事汇报给学生科科长和当日值班校领导，相关领导启动学校突发事件应急预案，通知涉事学生班主任立刻到校，经过调查，还原了事情真相。上午放学后，张某前往餐厅就餐，按照秩序排队，刘某没有按照要求排队，在张某前面插队，张某喊了一句：“前面的不要插队，去后面排队。”很多同学看到了这一幕，刘某觉得很没有面子，就恶狠狠地对张某说：“就你能，我用你管啊，信不信收拾你。”午餐后，刘某请3名老乡同学帮忙教训张某，随后，以刘某为主的4名学生就闯进张某宿舍，围攻了张某。

学校相关领导判定张某没有受到严重的身体伤害，4名学生也够不上犯罪，不宜选择报警处理，应根据学生管理条例进行处置。但是，本次事件影 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 度，设立校级领导和中层领导全天值班制度，通过多种渠道关注学生动态，充分发挥学生会、班级两委、宿舍长等管理作用，完善重点场所的监控设施，对突发的事件第一时间逐层上报，按照应急预案进行处理，把各种风险降到最低。对于情节尚轻的欺凌行为，进行及时制止和处理，对有欺凌倾向的学生进行备案管理;对于情节严重的欺凌和导致犯罪的绝不姑息纵容，依据相应法律法规进行处理。此外，对受到校园欺凌的学生一定要及时开展心理疏导，保障受害者权益，避免极端事件发生。

（三）家校双方加强交流合作

班主任除了经常和学生谈心外，还应该加强与家长的沟通，建立班级家长微信群，定期向家长汇报学生在校状况，做好家长访谈记录。学校要通过校园开放日、新学期家长会、校园App等形式，告知家长校园最新资讯，密切关注学生动态，用更多的爱去关心孩子成长。

总之，防范和处置校园欺凌事件，已成为技工院校学生管理工作中的重要内容。而具有暴力倾向的欺凌者，往往是由多方面原因造成的，所以只有多方协作，形成合力，针对校园欺凌做到预防和治理并重，才能建设平安校园。

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