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附件1

郑州市教育科学课题立项申报表

填表说明：本表供匿名评审使用，填写时不得出现课题主持人和课题组成员的姓名、单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。否则，一律不进入评审程序。

一、课题基本信息

课题名称

提升高中生职业生涯规划能力的探索研究



计划完成时间

2021年4月

预期成果形式

论文报告



二、课题设计论证

1.研究背景（问题和原因分析）；2.本课题相关的研究现状综述；3.研究目标和主要内容；4.主要研究方法；5.研究详细计划。（请逐项填写，可另加附页）

1、研究背景

提高生涯规划能力不仅是高中生普遍存在的问题，也是一种不可忽视的社会问题。新浪网对当代大学生对所学专业的满意度调查显示：65.5%的大学生想换专业。但高校一般对申请转专业的学生有严格限制，大多数都要求其成绩优秀，而想转专业的学生对本专业没有兴趣，成绩不会太好，这样就形成了死循环，最后，四年学一个不感兴趣的专业，对个人而言是非常痛苦的事情，最后只能寄希望于考研或跨行业就业，这样既限制了个人的职业发展，又造成了资源的极大浪费。因此高中生生涯教育问题就显得尤其重要，而最近几年对生涯规划的研究课题也不在少数，而我希望能够根据我校的真实情况具体分析和实践研究。

在体育教育和生涯教育的教学经验中，我发现我校学生在生涯规划的能力上有很多欠缺和不足，学生正处于青春期，由于身心的快速发展，自我同一性和角色混乱的冲突容易导致 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，制作课件，制定课程内容

（4）研究如何引导学生发现找寻自己的兴趣点以及对未来的规划

（5）研究中学教育加入职业生涯规划课程的可行性并给出相关建议

4、主要研究方法

（1）文献资料法

查阅分析国内外相关职业生涯规划的相关文献资料，了解目前国内外的研究现状，获取相关材料为科学分析做好充分的准备。

（2）问卷调查法

根据我校学生基本情况，以及与各个班主任沟通针对相关出现的问题，制定有针对性的调查问卷，并根据计划发放回收调查问卷。

（3）访谈法

针对相应的问题，访谈一些有经验的老教师以及相关方面的专家，对问卷调查的设计，制定征求相关意见和建议。

（4）数理统计法

对调查问卷进行分析梳理，利用Microsoft Office办公软件中的Excel对所得到的数据进行统计处理，并对所得数据进行数理分析。

5、详细研究计划

第一阶段：准备阶段（2020年3月——4月）

（1）查阅相关文献，了解国内外研究现状，分析、学习有关文献资料

（2）制定调查问卷

第二阶段：实施研究阶段（2020年5月——6月）

（1）发放调查问卷

（2）收集调查问卷并对数据进行统计分析

第三阶段：总结展示阶段（2020年7月——12月）

（1）根据问题反馈寻找素材资料

（2）制定对应的课件和视频

（3）以班级为单位进行讲授

第四阶段：结项阶段（2021年2月——4月）

撰写论文报告



注：此表填写后以附件形式在“课题立项申报平台”中提交.

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