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学校

悦溪

教师

叶某某

年级班级

三6

上课时间

6.24

课次



学生数

32



教学内容

1.投准组合运用方法：运球+投准



教学目标

1.认知目标：能简要描述“运球+投准”的练习方法，，判断投准的距离、高度和力量。

2.技能目标：能在“投准”游戏活动，运球对抗能做到控球和稳定平衡投准，在干扰投准时能判断时机，快速出手。表示出运球的稳定性和运投衔接的连贯性，培养跑、运、投结合的能力。

3.情感目标：乐于挑战不同难度的游戏，善于互相配合，表现积极努力。



关键问题

运投结合 动作连贯



教学过程

学练内容

学练标准

组织形式

与安全措施

教学法

练习

次数

练习

时间



准备部分

6'

课堂常规

1.1整队，报告人数师生问好

1.2师生问好，安排见习生

1.3宣布本节课学练内容

讲解“消灭怪兽”的情景设置，引出篮球投准教学内容，激发学生学习兴趣。

2.准备活动：

2.1行进间高、低运球

2.2.篮球专项准备活动

2.2.1手指拨球

2.2.2腰部绕球

2.2.3跨下绕“8”字

2.2.4提膝跳

2.2.5有球投准模仿动作

2.2.6原地运球投准模仿动作

1.静齐快，精神饱满，体态挺拔，明确目标，积极参 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 时机。

3.四人一组进行抢、运、传、投的轮转配合投准比赛。比赛要求：减少配合不失误，进球得分在规定的时间比一比哪个小组投准的次数多。



1.1组织队形

1.1组织形式：

（安全提示：遵守练习要求，观察四周，注意躲避球，防止被球击中头部。）

2.同上

3.同上



提问:运球和投准之间的动作衔接过程你是什么样的方式？它帮助你提升命中率了嘛？

任务：连续两次以上投到“击中坏蛋”就移动一条线进行投准。

2.在遇到干扰和身体对抗中你如何判断时机控制身体平衡然后果断出手投准的？

任务：能完成两次次以上击中“坏蛋”。

3.任务：配合默契，命中率高。



≥6

≥6

≥6

≥10

≥2



2'

2'

3'

3'

2'



结束部分

4'

分数统计：记分牌的分数和个人投进的次数。

放松拉伸

拉伸操

课堂小结

回收器材

在教师的带领下，做手臂拉伸与放松，动作到位。

小结：师生互动、归纳总结，激发继续学练。

组织形式：思列横队





1



3′



场地器材

体育馆、小篮球、标志杆、呼啦圈





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