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教师读书方案

为了培养造就一支“师德高尚，业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强教研科研能力”的教师队伍；为了进一步激发全校教师的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，打造学习型教师群体，不断提高教师职业修养和人文底蕴，努力建造“书香校园”，特制定本读书活动方案。

一、教师读书活动的意义

关于阅读，其作用和重要性，很多学者都曾进行过甚为精辟的论述和概括。古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”朱某某老师说：“一个人的精神发育史就是这个人的阅读史，一个名族的精神境界在很大程度上取决于这个名族的阅读水平。”作为一名老师，阅读可以更好地引领专业成长，当然，阅读的力量不仅于此。读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、引导学生学会读写是一名教育工作者的使命。

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，教师作为传播文化知识、教育学生、熏 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

4、在读书活动中，师生共写读书随笔，师生共同成长。

三、读书活动具体安排

　　1、以教研组为单位成立读书小组，学校安排相关活动负责人，负责本组读书活动的安排，交流等组织工作。

2、充分利用图书室现有藏书，鼓励教师阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠。

3、落实“三个一”：每日一打卡、每周一反思、每月一分享。每学期组织一次读书笔记评比活动。根据教师读书数量、读书笔记的质量等方面，评选出若干优秀读者，给予适当奖励。

4、举行读书笔记展，评选出优秀的、有价值的读书笔记，作为教师们学习的样本。

四、参加人员：

全校所有在职教师

五、教师读书活动领导小组

组长：崔某某

副组长：李某某 宋某某 乔江某某

六、保障措施

1、组织机构保障。建立以校长为组长的读书活动领导小组，具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作，建立制度，按时检查，定期评比，保证读书活动有效有序地开展。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，进一步完善检查制度，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

3、评价激励制度。表彰奖励先进，优秀教师作品展示。

谈话完小

2021年9月

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