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感知美 欣赏美

姓名：赵某某 年龄：47 任教学科：数学 时间：2018.4.10

中午我走进四年级教室,第一节是科学课,要提前打开多媒体.进去之后看见有的同学在写作业，有的在玩耍，还有几个同学静静的坐在读书角安静的拿着书在读。他们读的多么专心。眼睛一动不动，几个人的小角落，形成了一片神奇，静谧的环境。几个人好像是一幅安静的画，其 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 人也在欣赏这种美。在儿童的精神世界中，我们要努力的多为他们创造这样的美的环境吸引学生去参与欣赏。

分析

儿童的精神，生活不是没有选择的能力，他们会自发的去选择美的事物更好的是精神生活是儿童天然的本能，无需什么智力在先，生命本身即可做到在爱和自由，教育中教育的基本。教育的基点是关心孩子的生命成长关心孩子的内心所有当然也包括孩子的精神

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