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《古诗配画》活动方案



活动主题

“诗中有画,画中有诗”古诗配画活动。　　

学生用一幅幅充满想象力的画配以相关诗文来展现自己对古诗文的理解，对诗意的追寻、对生活的热爱。



学习目标

初级目标：学生自选一首古诗或古文进行配画。能综合体现学生诗文背诵、诗意理解、等方面知识。

高级目标：能够利用信息技术进行美术创作。



学习对象

五年级学生



活动流程

1、活动准备阶段

各学生根据自己喜好选择好适合配画的古诗词内容进行理解训练，学习提炼古诗关键词。

2、全体学生创作阶段

美术老师利用第二课堂时间辅导和活动课时间指导学生进行创作。

3、作品上交：2021年11月25日前交给美术老师。

4、评选阶段：11月26日，由美术科组老师进行评选。

5、展示阶段

利用班级文化墙展示一、二等奖学生作品。



 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 象丰富、思维活跃，大胆自信，语言表达清晰，科学规范运用美术知识踊跃回答问题。











学习效果

知识掌握：运用美术基本造型知识完成美术作品。











创新思维：运用美术造型元素设计独特新颖的美术作品，展示丰富的创意。











方法运用：学会独立运用美术原理分析美术作品，养成良好的学习习惯。











情感发展：学习过程愉悦快乐，思想情感积极向上。









通过这一跨学科课程的学习，同学们整体把握了这首诗，再通过诗中所描绘的景物的想象和体验，感受诗人的愁绪，再通过反复诵读和配乐朗读读出情感，感受诗歌的意境。在一系列的跨学科学习后，同学们都能够了解到整首诗的内容和想象到诗中所描绘的景物，体会到诗中的情感，提高了学生的综合学习能力。





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