以下为《教学教研方案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

***附属中学“五课”讲授听评方案

为进一步深化我校课堂教学改革，构建高效课堂教学模式，提高教师的教学能力和教研水平，结合我校特点，我校开展新教师讲授入门课与岗位课、老教师讲授示范课、同组听评随堂课、组内选拔优质课“五课”活动。为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展，特制订以下方案。

一、指导思想

以构建“雅学智测”四环节教学模式下的生本课堂为课堂教学改革理念，以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。

二、活动目标

开展“五课”人人过课活动是我校教师素质提升工程的一项重要措施。此项活动将以“五课”为载体，提高不同层面、不同经验、不同特点教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前生本课堂构建为前提，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 自己对新课程、新理念的理解程度，认真分析教材与学生的现实水平，设计教学流程。

3.课堂观察，即组内其他教师听课、观摩。教师集中进行听课，记录课堂，寻找问题，共同反思，提出解决策略。并进行评课交流活动，寻找理想与现实的差距，并写出听课反思。

4.及时进行总结，以形成有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。

（五）示范课

各教研组须深入实施新课程改革，提高教师的课堂教学水平和教学质量，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，组织本组骨干教师进行示范课活动，给广大教师提供学习交流借鉴的平台，

各教研组骨干教师承担本组示范课任务。各相关学科组组长认真组织，全组成员要齐心协力，共同研究，发挥集体的智慧，精心准备科学、合理利用教学手段和工具，课堂要体现教师引导，学生主动参与、亲身经历知识形成的一个过程，实现课堂教学的有效化，高效化。示范课教师授课时，各组成员均需参加听课。要求听课教师写出听课收获、感受以及改进意见，讲课教师的教学设计和课后反思、听课教师的体会研讨时认真交流并要及时上交。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《教学教研方案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。