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小学文言文练习题(一)

（一）《郑人买履》

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1、用“/”划分朗读断句。

2、解释“度”字的意思，写在括号里。

（1）先自度其足（ ） （2）吾忘持度（ ）

（2）宁信度（ ）

3翻译下列句子。

（1）及反，市罢，遂不得履。

（2）何不试之以足？

4、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）

而置之其坐（ ） 至之市（ ）

而忘操之（ ） 反归取之（ ）

何不试之以足（ ）

5、《郑人买履》告诉我们什么道理？

（二）《为学》节选

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之XX，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：

“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自XX还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去XX，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？

1、用“/”划分朗读断句。

2、解释加点字义。

①蜀之鄙有二僧（ ） ②吾欲之XX（ ）

③顾不如蜀鄙之僧哉（ ） ④子何恃而往（ ）

3、翻译划横线的语句。（2分）

4、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种_____方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在__________。

（三）《与善人居》

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。

1、用“/”划分朗读断句。

2、解释加点字义。

（1）与善人居，如入芝兰之室。（ ）

（2）如入鲍鱼之肆。（ ）

3、文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？

4、根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：

近朱者赤，（ ）

5、对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。

_____________________________________________________________________________________________________________________

（四）《勉谕儿辈》

由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在这个成语形容勤学苦练。

4．①学习要主动——匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神值得学习。

②学习要刻苦——虽然家庭贫穷，可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读之”，也是值得我们学习的。

【译文】

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个名文不识大户人家，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡某某（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。

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