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被试的要求

动作1：可以靠近一些

动作2：保持原地不动

动作3：需要离远一些

寻找最舒适的距离观察员的要求

观察整个行动实验的过程，能发现什么？

行

动

实

验

室朋友的边界余杭第一中学 郑某某人际关系主题心理课好朋友就该亲密无间 VS 好朋友也需保有边界每个人都是独立的个体，有独处的需要，有不想被人知道的秘密……好朋友就该亲密没有隔阂，让人觉得可以互相倾诉和依赖……人际边界？人际边界区分的是自我和他人，是个人所创造的规则，以此来分辨什么是合理的，安全的，可以接受的。 探寻你我的边界.在与 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 也尊重他人的边界。 探

寻

你

我

的

边

界.

小A和小B是一对同桌，寝室挨在一起，ta俩的关系走得很近。活动课上是搭档，会一起去食堂吃饭，一起学习，彼此都感受到有朋友相伴的快乐。

慢慢的，小A觉得两个人关系越来越亲密，好像变成了一个人。小A会经常性地把书/杯子等物品放到小B的桌上，这让小B感到不舒服，但是ta忍了。小A早上起不来，小B常常会帮忙带早饭，有时候忘记了，小A会问，你今天怎么没有帮我带早饭？春游组队时，小A觉得很了解小B，替小B决定了和哪些同学组成一队。对小A来说，ta需要怎么做？对小B来说，ta如何回应小A为好？描述自己的感受的同时，清晰、直接、具体地说出自己的需求提出适合自己和对方需求的建议尊重别人的边界关于边界的收获或思考关于人际边界，你有哪些收获或思考？[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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