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初中语文现代文某某理解答题技巧

记叙文某某

1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙

倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙作用：（1） 对主要情节起补充衬托的作用。（2） 有时会起到解释说明的作用。（3） 使文章脉络清晰。（4）推动情节发展，更好的突出人物的性格。（5） 突出主题。（6） 为下文作铺垫。（7） 突出中心思想。（8）丰富文章内容,使情节更加完整。（9） 补充说明了有关文章的具体内容。(10) 让文章结构富于变化，避免平铺直叙。（11）使结构紧凑。

2、记叙的线索

以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。

3、记叙的人称：

（1）第一人称（以''我"的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。

（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。

（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。

4表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论

5描写方法，分两类：人物描写（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写）和环境描写（自然环境、社会环境）。

（1） 人物描写/正面描写、侧面描写；细节描写

（2）自然环境描写的作用：渲染气氛；烘托人物的情感和思想；推动故事情节发展。 `

（3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物

6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）

（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。

7、抒情方式：

直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。

8、品味艺术特色：

一般指品味文章（包括品味小说）的构思、布局、表现手法和语言特点。

回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；

9、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨

写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。

10、当回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑

（1）内容方面，如深化主题、强调感情等；

（2）结构方面，如过渡、呼应等；

（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

11、标点符号的作用：

引号：（1）表引用 （2）反语，表讽刺否定（3）表强调（4）特指

破折号：（1）表解释说明（2）表意思的递进或转折（3）表声音延长 （4）表插说或中断。

省略号：（1）表内容的省略（2）表静默或思考（3）表语言的中断（4）表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽。

12、小说三要素：情节、人物、环境

新闻六要素：时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果

小说结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）

新闻结构；标题、导语、主体、背景、结语（前三者很重要，尤其是导语，拟标题及概括新闻主要内容都要依据导语，格式为“谁+干什么”

13常见写作方法

借景抒情、托物言志、动静结合、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念。

14语句在文章结构、内容上的作用

1、文某某：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫；总领下文；

2、文某某：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文某某：照应开头；点明中心，深化主题（内容上的作用）。

15、语句在表情达意方面的作用

渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

16语言特点评价用词：

准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉含蓄、意味深长、富有感染力等。

17、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：

答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2-3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理，若题目有相关要求，还要结合亲身经历。

18、常见修辞方法

两问两比一反复，夸张拟人与对偶，八种修辞记清楚。

（两问：设问、反问。 两比：比喻、对比。）

现代文某某题答题模式

文章题目的作用:

1、概括主要事件 2、提出中心 3、交情事情的时间、人物等写作对象

4、比较新颖，引人入胜吸引读者阅读兴趣 5、交代文章的线索 6、 运用修辞手法

一、题型: （一）为什么以此为题？ （二）谈谈你对题目的理解。

（三）试分析题目的作用 （四）给文章加（换）题目。　　

二、结合学过的文章谈谈你对下面题目的理解　　

例如 :《阿长与山海经》　概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。

三、归纳题目的作用　　

（1）把握象征意义；例如：《雷某某》

（2）语带双关；例如《驿路梨花》

（3）概括文章的主要内容；例如《阿长与山海经》　概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。

（4）点明写作内容，叙事中心；例如：《雷某某》、《藤野先生》、《再塑生命的人》

（5）点明文章线索；例如：如《一颗小桃树》 《背影》

（6）文某某；揭示文章中心；突出文章主旨；例如：《背影》A点明文章线索，起贯穿全文作用；B点明文章主旨，抓住外貌特写镜头表现父子之间的深情。作用：点明主旨，使文章结构严谨，深化主题，升华中心。

（7）吸引读者、新颖；引发读者思考，激发阅读兴趣；

（8）例如：《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。

（9）点明写作对象例如：《列夫?托尔斯泰》 《海燕》 《**_*》

五、答题技巧　　

1、先看标题的本义：

内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）　　

2、再思考深层含义：

（1）结构 （线索 贯穿全文 / 悬念 吸引读者阅读兴趣）

（2）修辞、手法（比喻、拟人 、象征、 双关等）

（3）主旨 与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）

（4）人物 与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）

（5）写法 修辞（比喻、拟人、双关等）　　

（6）表现手法 象征　

3、最后分析其效果　（题目本身特点） 　

生动形象、新颖含蓄、言简意赅、发人深思、引起读者阅读兴趣。

一、概括题：（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。若问某一文段某某：找中心句，注意段某某、段某某。（如无中心句）归纳段某某：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。（或“什么——怎么样”）

（二）归纳中心意思题

（1）归纳中心意思的方法

抓题目。题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。《白杨礼赞》

抓住文某某材料直接告诉读者中心意思 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 决问题(即引论--本沦--结论)。

本论部分：并列式，递进式（层层深入、逐层深入）

5、分析议论文的语言特点：准确性、严密性、逻辑性、概括性。（有说服力，增强了说服力）

6、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。其作用是：作为引子，引出论证的话题。

7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调

（1）设问（手法）句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。（2）反问（手法）句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。

8、议论文的分类：

立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。

驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。

议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文

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