以下为《疫病的扑灭技术-马某某》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

2020-12-28疫病的扑灭技术XX县职教中心 马某某2020-12-28教材分析

学情分析

教学目标

教学重点、难点

教学方法

教学思路

教学过程

板书设计

教学反思

2020-12-28第五章第四节疫病的扑灭技术2020-12-28学情分析

牧医班学生

已经学习和掌握了

有关的知识和技能，具备

了一定的分析问题和解决

问题的能力。但缺乏独立

学习和合作学习的意识。

2020-12-28教 学 目 标知识目标：掌握疫病扑灭技术的理论知识。能力目标：应用疫病扑灭技术理论，制定疫病

扑灭措施方案，提高学生综合分析问题与解决

问题的能力。情感目标：培养学生团队意识、法规意识和专

业责任感。2020-12-28教学重点与难点教学重点：疫病扑灭技术的理论知识。

教学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 >治疗和护理紧急接种消毒板 书 设 计2020-12-28教 学 反 思 本节课我采用的是项目教学法。项目教学法作为以任务完成为主体形式，以学生自主学习为学习方式，突出了学生学习的主体地位，比较适合职业教育以“做中学、做中教”的教学特点。但在教学中教师应摆脱传统学习方式和教学定式的影响，必须要相信学生，必须将大量信息及时提供给学生等。所以本节课的教学过程是一个包括信息获取、办法探讨、方案研究、方案设计和形成可行方案的学生合作学习的过程，改变了以往学生被动接受知识的学习方式，教师从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和指导者；学生通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，对学习产生了浓厚的兴趣。所以，这种形式的学习，不仅有益于学生特长的发挥而且有助于每个学生的责任感和协作精神的形成，体验到个人与集体共同成长的快乐。 2020-12-28 谢 谢 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《疫病的扑灭技术-马某某》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。