电子商务专业教学计划
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莆田富统轻工职业技术学校
电子商务专业教学计划
一、专业名称(专业代码)
电子商务（121100）
二、招生对象
初中毕业生或具有同等学力者。
三、学习年限
三年
四、培养目标
培养适应经济社会发展和行业变化的需要，德、智、体全面发展，以完善人格为根基，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力，适应各行业和各企业有关电子商务发展需要的，能胜任市场营销（网络营销）、仓储物流、客户服务、网站维护、（外贸）单证处理等相关职业岗位群工作的、技能型应用性中初级专门人才。
五、职业范围
中职教育的电子商务专业毕业生目前主要专业方向有：市场营销（网络营销）、网站维护、（外贸）单证处理等专业方向。
序号
对应职业（岗位）
职业资格证书
专业（技能）方向
1
网上商店、专卖店、百货超市等的销售员、营业员、接单员等。
1．计算机高新技术办公软件操作员证书，由劳动部颁发。
3.普通话水平证书（三级甲等以上）
3．计算机文字录入处理员，由劳动部颁发。（选考）
市场营销
（网络营销）
2
电子商务企业的网站维护、信息搜集、网页设计、网站运营
1．计算机高新技术办公软件操作员证书，由劳动部颁发。
2.普通话水平证书（三级甲等以上）
3．计算机文字录入处理员，由劳动部颁发。（选考）
网站维护
六、人才规格
（一）职业素养
1.遵纪守法、爱岗敬业、认真负责、踏实肯干、为所在单位创造效益；
2.根据工作需要不断学习新知识、新技术、新方法，有一定创新意识；
3.立足本职岗位、明确工作目标、较强的执行能力，争取保质超额完成任务；
4. 尊重所有的人及文化传统；冲突当中控制个人情感；较强的沟通与合作能力。
（二）专业知识和技能
1.较强的电子商务信息检索、搜集、制作与发布的能力；
2. 较强的产品与服务的市场营销、网络营销能力；
3.较强的小型电子商务系统的运行与维护；
4. 初步的电子商务项目计划与管理能力；
5. 初步依据组织现状，制订电子商务应用计划与实施，促进组织发展的能力；
6.了解电子商务的发展现状与发展趋势，具有获取新知识的能力。
七、主要接续专业
高职：电子商务专业
八、课程结构
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
（一）公共基础课程
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。
36
2
职业道德与法律
该课程立足于中等职业学校学生的生活经验，以理论与实际相结合，知、信、行相统一的原则和方法，以案例教学为主，体现以就业为导向的职业教育理念，坚持正确的价值导向，做到把理论观点和知识的阐述寓于学生在校的学习、生活和未来职业活动的主题之中，引导学生增强职业道德和法治观念，理解掌握并践行职业道德规范和有关法律、法规。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为知法、懂法、守法、用法的公民。以理论与实际相结合，知、信、行相统一的原则和方法，坚持正确的价值导向，贴近学生和社会的实际，通过教授必要的知识，帮助学生认同道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；充分发挥学生的主体作用，引导学生在实践中学习并践行这些规范。
36
3
经济政治与法律
是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是是通过教学使学生具备经济与政治基础知识,培养学生能运用经济与政治基础知识去分析和认识实际问题的能力,以及按照经济规律、国家政策法规从事经济和政治活动的能力。同时也为学生毕业后在职业活动中,积极投身社会主义经济建设,积极参与社会主义政治建设打下良好的基础。
36
4
哲学与人生
本课程是一门全新的中等职业学校德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是：帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值。
36
5
语文
在初中语文课的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生的阅读能力；加强文学阅读教学培养学生文学作品的欣赏能力；加强写作和口语交际能力的训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过校内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和应用语文知识的良好习惯，接受优秀文化熏陶，开成高尚的审美情趣。
144
6
数学
在初中数学的基础上，针对中职教育办学目标，结合学生数学基础，从应用数学的角度，进一步学习数学的基础知识，通过学习数与数的运算，集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、概率与统计初步，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
144
7
英语
中等职业学校英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。其任务是:使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身学习奠定基础。该课程的教学目标是:中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，培养良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
144
8
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。
144
9
计算机应用基础
学习计算机的基本操作与维护，操作系统的使用、文字处理软件使用、电子表格处理软件的使用、幻灯片处理软件使用、计算机网络基本知识、Internet使用。掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力。
288
10
硬笔书法训练
依据《中等职业学校硬笔书法教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。
36
11
普通话训练
依据《中等职业学校普通话教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。
36
12
心理健康教育
依据《中等职业学校心理健康教育教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。
36
13
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。
36
14
汉字录入
本课程是从了解计算机基础知识入手，重点讲述汉字输入与输出的基本操作。主要内容有键盘和指法的相关内容、五笔字型输入法和几款拼音输入法，以及辅助输入的几种方式。要求学生熟悉键盘，掌握正确的指法，熟练掌握汉字的录入技能。
36
（二）专业技能课
1.专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
市场营销
基 础
72
2
电子商务
基 础
电子商务课程是整个电子商务专业的专业基础知识和基础技能的学习和训练，是电子商务专业必须设置的一个专业基础学习领域，是后续专业学习领域学习的基础，其中包括电子商务应用基础知识及专业技能的学习，网络营销的基础知识，电子交易、电子支付基本知识及技能的学习以及电子商务安全基础知识的学习。
要求学生能够熟练使用电子商务所涉及的B2B、B2C、C2C等模块的软件能独立熟练操作，能够独立建立网店，掌握电子交易的前后台一般操作流程；熟练使用电子支付方式进行商务活动的各个环节，对电子银行、第三方支付工具的操作流程有比较熟练的操作能力；熟练掌握包括CA认证在内的多种电子商务安全要求的基本知识和操作工具。
72
3
网络营销
72
4
网页制作
本课程以网站建设作为研究对象，详细介绍了Frontpage2003,FireworkMX两个软件应用，在此基础上介绍网页制作的基本方法和流程。通过本课程的开设，使学生掌握网页设计的基本概念和基础知识、网页设计的主要工具，使学生具备独立完成网页设计与制作的能力。教学基本要求：掌握电子商务网页基础知识；掌握网页特效的使用, HTML初步；了解图像处理软件FireworkMX；熟练掌握创建基本的电子商务网页, 网页布局, 框架网页与CSS样式, 表单应用.
72
5
电商网络基础
网络技术
72
2.专业方向课
（1）市场营销方向
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
营销心理学
基 础
72
2
商品学基础
72
3
市场调查与分析
72
4
电商法律基础
72
（2）网站维护方向
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
图形图像处理
涵盖Photoshaop的基础知识和基本操作、图像选取的创建与编辑、、图像编辑、图像的绘制与修饰、图层的应用、图像色调与色彩调整、形状与路径、文字输入与编辑、通道的应用、滤镜的应用、图像的自动化处理与输出打印。
基本要求：掌握图像处理的基本概念和基础知识；掌握Photoshop平台的基本操作和使用方法；了解图像处理的一般技巧；熟练掌握图层、蒙版、选区、路径、滤镜的概念和一般操作。
72
2
动画设计
利用Flash动画制作工具进行基本的卡通画绘制；用Flash来控制各种媒体，如图形图像、音频和视频；创作不同形式的动画作品；使用Flash进行基本的交互式编程等基本知识与应用。在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，特别要培养学生的创造性、实际制作Flash动画的动手能力和计算机应用能力。
要求学生通过对FLASH课程的学习，学生能独立制作动画和图片，为网站、网页设计提供相应的素材，为其它相应课程的学习服务。另外，学生能够利用FLASH制作广告宣传动画、制作各种类型的小游戏。
72
3
网上开店
主要教学内容：本教学内容涵盖网上开店的基础知识和基本操作、店铺取名与账户申请、商品分类与店铺装修、成本核算和合理定价、商品图像色调与色彩调整、商品推广和店铺宣传、利润计算与收款提现、商铺个性装修与素材制作等相关知识。
要求学生掌握网上开店的基本概念和基础知识；掌握以淘宝为主的电子商务平台的基本操作和使用方法；了解网上开店的一般技巧；熟练掌握注册账号、商品分类规则、账务定价原则、商品图片处理操作；了解商品和商铺搜索排名规则、评价来源、商品包装、进销存管理等与电子商务相关的基本要求。
72
4
物流与配送
72
3.综合实训
综合实训环节由专业见习、顶岗实训和毕业作业三部分构成。专业见习，主要是结合电子商务专业涉及的内容，安排学生到相关企业见习或参观，了解电子商务的基本流程，增加感性认识。顶岗实训，主要是结合所学专业，安排学生到相关企业进行有关岗位的上岗综合实训，增强从事电子商务工作的实际操作能力。毕业作业主要是考察学生运用所学知识，分析和解决实际问题的能力。
学校根据专业编写实训实习大纲与实施方案，建立健全实习辅导员制，执行教育部《中等职业学校学生实习管理办法》，确保学生实习安全、健康、规范、实效。
4.顶岗实习
顶岗实习安排在第5、6学期。通过顶岗实习使学生在专业实践中学会分析和解决电子商务各种专业方向的业务问题，实习期间应进行实践调研和资料搜集工作，为撰写实习报告或毕业作业做好准备。实习结束后要完成实习报告或毕业论文的撰写、实习鉴定等工作。
十．教学时间安排
（一）基本要求
第一学年主要学习公共基础课程和专业基础课程，并进行专业认知实习，注重学生专业基础能力的培养；第二学年主要学习专业核心类课程，并进行专业实习，强化学生专业核心能力的培养；第三学年主要进行专业选修类课程学习和顶岗实习，对接专业就业岗位，实现人才培养目标。根据专业教学的需要，在不同的时间段安排学生开展专业课程工学结合教学组织形式，进行认知实习、专业实习、实训及顶岗实习等各项工作，全面提高学生实际操作能力和水平。
（二）教学安排
课程类别
序号
课程名称
学 时
学期周课时
考核方式
合计
理论
实践
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
考试
考查
考证
18周
18周
18周
18周
18周
18周
文化基础课
必修课
1
职业生涯规划及就业指导
36
2
√
2
职业道德与法律
36
2
√
3
经济政治与社会
36
2
√
4
哲学与人生
36
2
√
5
语 文
144
4
2
√
6
数 学
144
4
2
√
7
英 语
144
4
2
√
8
体育与健康
144
2
2
2
2
√
9
计算机应用基础
144
72
72
4
4
√
10
硬笔书法训练
36
2
√
11
普通话训练
36
2
√
12
心理健康教育
36
2
√
13
艺术素质-音乐欣赏
18
1
√
艺术素质-美术欣赏
18
1
√
14
汉字录入训练
36
2
√
文化基础课合计
972
22
12
6
12
专
必
15
电子商务
72
4
√
业
修
课
课
16
网络营销
72
4
√
17
市场营销
72
4
√
18
图形图像处理
72
4
√
60
％
19
网页制作
72
4
√
20
电商网络基础
72
4
√
21
营销心理学
36
2
√
22
商品学基础
72
4
√
23
市场调查与分析
72
4
√
24
物流与配送
72
4
√
25
电商法律基础
72
4
√
26
动画设计
72
4
√
27
网上开店
36
2
√
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序号
实训室名称
主要工具和设施设备
名称
数量（生均台某某）
1
多媒体教室
计算机
1/1
软件及专业工具
与所开课程配套
服务器
1/50
2
投影教室
投影及相关设备
1/50
桌椅
1/1
学生机房计算机建议配置还原保护卡，以利机房高频率使用。所有计算机应安装防病毒软件，并实时更新病毒库。软件配置上应包括电子商务实务模拟软件，与专业开设课程及专业方向配套的软件，具有构建网站结构、网站的建立与发布、网站的日常管理与维护等实习条件。
教学用计算机房必须配备一定数量的辅助教学设施，便于教师的示范教学，如多媒体投影机、视频展示台等，以便保证教学质量、提高教学效率、降低教师的劳动强度。
十四、专业师资
专业教师生师比以16:1为宜。要组建一支高素质的“双师结构”教学团队。专业核心课程应由校内专任专业教师和行业兼职教师共同完成教学。其中，实践实训部分应以行业兼职教师指导为主，行业兼职教师数占比应不低于50%。专任教师应该具有职业资格证书，或者拥有三年以上行业企业工作经历。
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