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《为中华之崛起而读书》教学设计

四语组 张某某

一、激趣导入，明确目标

1、同学们，今天课前呀，老师想问大家一个问题：你们读书、学习是为了什么？是啊，有的同学为了考上好的大学、有的同学为了将来生活的更好，可能有的同学还没有深入的思考过这个问题，咱们敬爱的周总理跟大家一样大的时候，也曾响亮地回答过这个问题，你知道他是怎么说的吗？让我们齐读课题——（板书课题）理解“崛起”和“中华崛起”的意思。

2、出示学习目标。

（1）能归纳课文讲述的三件事，并说清楚课文的主要内容。

（2）借助资料，加深理解，说出周恩来立志的原因。

（3）写自己读书的目的，做到理由清楚。

3、把握一件事的主要内容是本册教材第四单元的训练重点，本单元的学习是对已知方法的运用，。

二、自主读识，归纳内容

（过渡）周恩来经历了哪些事让他从小立下了为中华之崛起这样远大的志向呢？让我们到文中去寻找答案吧。

出示：1.自由朗读课文，把课文读正确、读通顺。

2.思考：课文讲了哪几件事，试着完成下面的表格。

自学检测：1、我会读 2、我会写

3、我会说：课文讲了几件事？请用简洁的语言说一说。

请根据表格的内容对每件事的主要内容进行归纳。

学法提示：抓住时间、地点、主要人物的言行等要素进行梳理。

事 件

时间

地 点

主要人物

做什么



第一件事（1-10）











第二件事（11-14）











第三件事（15-17）











（引导）:把一件事说清楚是我们四单元学会的本领，但是抓住主要人物和事件就可以把事情说得更准确，我们这样说第一件事：周恩来立下了读书志向。你能这样说说后两件事吗？（2）耳闻“中华不振”（3）目睹“中华不振”

把三件事连起来说就是课文的主要内容，要把事情连起来说清楚就要理解这三件事之间的关系，你有什么发现？

是的，课文先写，再写，后面两件事是写他立下志向的原因，所以第一件事和二三件事是因果关系，现在谁能把三件事连起来说一说？

之所以周恩来从小就立志要为振兴中华而读书，是因为周恩来少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义。

教师相机引导：可以按事情发展的先后顺序来归纳主要内容。

周恩来少年时代在奉天读书的时候，因为他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，所 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生带着“周恩来看到当时中国的状况，心情是怎样的?萌生了怎样的想法”这个问题，默读课文最后一个自然段。

(2)引导学生用一个词形容周恩来的心情，说说他的想法。

6、有感情地朗读最后一个自然段。

7、处理事件一：立志“振兴中华”

（1）“为中华之崛起而读书”是指为中华民族的强大兴盛，而读书学习。从这句话可以看出周恩来是一个胸怀大志，心系中华振兴的人。

8、小结：结合全文思考：使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？

因为他看到在中国人自己的土地上，面对洋人的专横跋扈，却给不了一个中国妇女起码的公道，深刻地理解了“中华不振”的含义，也联想到了在中国的土地上到处都是这种贫穷、软弱、被人欺凌、列国侵略的现象。他想改变中国的现状，想中国能崛起，能独立自强。

五、阅读链接，感悟“振兴中华”之志

1、教师引导：1917年，十九岁的周恩来决XX赴重洋，留学日本，在出发前，他写下了一首气魄雄伟、热情奔放的七绝诗《大江歌罢掉头东》。来读读这首诗歌，结合诗意你体会到了什么？

大江歌罢掉东去，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

2、学生思考、交流：周恩来求学日本，是为了什么?（课件）

3、小结：周恩来的读书志向之所以与其他同学的志向不同，不仅仅是周恩来深刻地感受到了“中华不振”，还因为周恩来认识到只有学习到更多的知识才能找到拯救濒临绝境的旧中国的道路。“振兴中华”这个伟大志向，伴随了周恩来的整个求学生涯。

4.周恩来少年时代立下了为中华之崛起而读书的志向，心中时刻想着国家和人民，他青年时代为了挽救国家危亡、出国留学，潜心研读科学知识，践行着振兴中华的誓言，后来周恩来成为了新中国的第一任总理，他把全部的生命和奉献给了祖国，深受全国人民的爱戴。正因为有了像周恩来这样的一代代领导人的努力，如今的中国已屹立于世界民族之林，帝国主义再也不敢欺凌我们。

（视频：中国的强大）

5.方法回顾：这节课我们通过抓关键词、查阅背景资料、读懂历史人物，理解了周恩来从小立志于一生践行自己誓言的伟人风采，现在的中国日益强大，你又该如何对待自己的学习呢？

六、写一写读书目的，树立远大志向

1、引导学生思考在祖国日益强大的今天，自己读书的及理由，并写一写。

2、学生交流读书的目的和理由。

结束语：少年强则国强，少年富则国富！让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，做一名对祖国有用的栋梁之才。让我们怀着对周恩来总理的敬仰之情，再次齐读课题。

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