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最全的微课制作步骤与软件介绍

微课制作步骤与工具基础

微课：是指应用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容过程及扩展素材的结构化数字资源。

微课在教学过程中是很实用的教学资源：老师们可以将部分教学难点录制成微课。方便学生在老师不在的时候，也能够自己去学习领悟，一方面可以解放老师，另一方面方便学生。不仅仅只是比赛时才能用上。

下面我将自己在比赛和平时课堂中，制作微课的步骤和用到工具和各位分享一下。

一、微课选题

1.讲解知识点的选择

微课的特点在于它短小精悍，很多微课比赛对时长的要求在10分钟以内。

微课和传统教学时不一样的，传统课堂一节课的内容，显然是不适合直接用来制作微课的。

那我们可以将这节课中的重点、难点拿出来制作一节微课，能够启发教学。

尽量选择适合用多媒体表达与展示的知识点。比如：数学和物理在教学中有可以绘图讲解的知识，但是直白的讲解并不直观，这时我们借用geogebra软件绘图可以动态展示，那可以将该知识点录制成微课，启发学生。

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微课加入丰富的图形图像，动画以及声色俱佳的视频。

2.标题与内容的选择

确定完知识点后，可以结合实际确定一个具有人文关怀的内容，后面的内容就围绕这个主题展开。

以初中信息技术《奇妙的图层》为例。我们可以结合时事热点，例如从《感恩有你，奋战在抗疫一线》的主题海报，咱们的内容展开就围绕这一主题，这样还能进行感恩与爱国的教育。

主题的确定也是为教学设计的内容做铺垫。

二、教学设计

虽然微课时长短，但是也需要良好的教学设计。

教学设计需要符合学生的认知规律。知识的讲解需要由浅入深，逻辑性强，循序渐进。教学内容和画面排版具有启发性和趣味性。

1.微课导入

根据原来确定的主题找到新颖合适的导入很重要，微课时长短，好的导入能够快速抓住学生的注意力，让他们印象深刻。导入时长根据完整微课时长做适当调整，如果为时长 较短。

微课导入时长控制在40-50秒内。

导入的方式

1.根据实际问题导入：例如在制作奇妙的图层这一节微课时，我们可以采用的一个动画人物，来讲述自己关于制作《感恩有你》这份海报时遇到的困难。

2.音、视频导入，先播放一段与要讲解主题相关的音频或视频导入到主题。

2.知识讲授

设计在讲授中用到的实际例子，应该围绕着原来的主题。所使用的案例能针对性的解惑、启发学生。

3.讲稿的设计

根据设计好的教学过程，写出微课讲解的具体内容。这个过程需要根据所教授的年级，注意语气语调以及停顿的设置。这样方便后期录制微课时更加方便。

三、制作方式及工具

微课制作的方式很多种多样的，根据具体情况选择合适的录制方式。

我在这里将制作方式分为两种：

1.根据设计的讲稿，先录制好微课音频，再结合音频制作动画

我有一次参加微课比赛，就是先把讲课内容动画制作成视频，再去录制声音，声音与动画不容易匹配上，前后反复录了7-8次才匹配上。所以我建议纯动画型的微课，这样我们可以根据音频的内容制作出相应的动画，整个动画更流畅。

1.音频录制软件推荐

录制声音时找一个安静的地方，避免外界杂音的干扰。

①使用手机录音功能录制，再将录制好的音频文件通过聊天软件上传至电脑中；

手机自带的录音机

②使用电脑中自带的录音机录制，可以带上有声音接收孔的耳机录制；

③使用专门的音频处理软件audition录制，这款软件还能对声音进行降噪等加工处理；

2.纯动画型微课制作软件

①PPT动画制作，PPT能够制作出很流畅精美的动画，PPT上手快，可以让我们根据自己音频设置动画。不过PPT制作流畅动画的时间较长，需要的PPT功底较强。

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②focusky动画演示大师，能够 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 可能会对帧频、视频尺寸、格式等有要求。

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不得不吹爆这款免费软件：格式工厂。

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它能转换音视频格式、图片文档的格式等，还能下载网页上的视频。

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更改界面

后期的文章中我再详细地和大家介绍一下以上各软件的使用方法及案例。

我想说一句，能制作微课的软件是多种多样的，我们选择一种自己用的最好最顺手的就可以啦。

四、微课教学反思

和传统教学一样，微课教学也应该有反思。因为微课并不只是去参加比赛的花架子，而是能实际应用到课堂上去。

我们可以将制作好的微课，或者网络上其他老师制作的很好的微课，可以放在教室多媒体上，观察微课的使用情况，再根据学生具体反馈来不断修提升改微课的内容。

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