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篮球：行进间单手高手上篮 单元（基础单元）教学计划

义 务 教 育

（水平 三 ， 六 年级）

学校： XX市东方明珠学校 ，任课教师： 曾某某

指导思想

根据新课标的要求，本课以“健康第一”为指导思想，发展“快乐体育”为主调，充分发挥学生的主体作用。挖掘潜能，启发思维、自主创新、实践体验贯穿于整个课堂教学。把赛、学、练三者有机结合起来，促进学生身体素质和运动技能的提高。发展学生个性，培养学生互相学习、团结协作的优良品质。



单元学习目标



运动

能力

通过练习使无篮球基础的学生掌握行进间高手投篮的基本步法，让有篮球基础的学生把这一技术向实战角度提高并在篮球比赛中熟练的应用



健康

行为

增强学生身体素质及对学生挫折教育，使学生保持良好心态促进身心健康发展。



体育

品德

激发学生的对篮球运动的兴趣，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。



课的内容和方法



一般

体能

开合跳、收腹跳



课次

技战术（比赛）+专项体能

教学方法



1

球性练习 +开合跳

讲解示范、模仿、问答



2

多种方式控球+收腹跳

讲解示范、模仿



3

行进间高手上篮+小碎步转身

分解练习法 模仿 分层教学法



4

行进间高手上篮+交叉步

分解练习法 分层教学法



5

行进间高手上篮+并步横移练习

完整练习法 分层教学



6

行进间高手上篮+立卧撑

差异化教学



7

消极防守行进间高手上篮+收腹跳

比赛法



8

半消极防守行进间高手上篮+侧滑步

完整练习法 分层教学



9

投篮综合练习+收腹跳

完整练习法 分层教学



10

三对三比赛+小碎步转身

差异化教学



11

对等人数半场比赛+立卧撑

比赛法 差异化教学



12

不对等人数半场比赛+收腹跳

比赛法 差异化教学





XX市中小学体育与健康课时计划

（水平 三 ， 六 年级）

.篮球单元（模块）第3 课时篮球行进间高手上篮 教学设计

设计思路

本次课的教学设计以学生自主学习、思考的行为目标为主线，通过各种辅助练习使学生能根据自身的水平快速有效达到练习目的，进一步掌握行进间高手上篮的技术动作，同时发展学生的协调、速度、有氧耐力的体能素质，为健康篮球打下结实的基础。



学情分析

六年级的学生身体各项素质处于发展期，对球类运动兴趣较强烈，对比赛的练习环节情绪高涨，本次课将采用“学练赛”教学模式提高学习氛围和学习效果。大部分学生已初步掌握行进间运球技术要领，学习行进间高手上篮技术对后续的技战术和突破技术等学习内容打下坚实的基础。



教材分析

篮球行进间高手上篮技术攻击性很强、运用比较广泛。技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。



教学流程

课堂常规→队列队形→传球比快→篮球热身操→学习行进间高手上篮→分层练习→分组赛→放松运动→课堂小结→布置课外作业→师生再见



场地器材

布置

篮球40个 篮球场一个 音箱一个



安全防范

措施

（一）做好考勤 （二）检查着装与配饰（三）安排见习生（四）检查场地器材（五）科学合理安排活动（六）学生联系有序 （七）练习结束，合理安排放松



（水平 三 ， 六 年级）

. 单元（模块）第 三 课时行进间单手高手上篮 教学计划

学校： XX市东方明珠学校 任课教师： 曾某某

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练习密度

65%









平均心率

115次/分







测量

运动负荷

运动密度

68%









练习密度

6865%









平均心率

117次/分







课后

小结







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