以下为《八年级历史第11课 北洋政府的统治与军阀割据教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

教 学 设 计

学科： 历 史 年级：八年级 主备人刘芳辅备人：

课题

第11课北洋政府的黑暗统治

课时

1

课

型

新受



学

习

目

标

了解宋教仁遇刺、二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争、军阀割据等基本史实。通过评价袁世凯，学会从历史发展的角度认识历史人物的地位和作用



流程

预习交流---明确目标---分组合作---展示提升---达标测评---课堂小结



重难点

教学重点：二次革命的背景；袁世凯复辟帝制

教学难点：北洋军阀的概念



教师活动

（环节、措施）

学 生 活 动

（自主参与、合作探究、展示交流）



导入新课

图片展示：

二、新课讲授

（一）、二次革命

图片展示

（多媒体链接图片——宋教仁墓）宋教仁的墓园位于XX市闸北公园，建于1924年，先生雕像下方的石座上有于右任的撰书刻铭：“先生之死，天下惜之。先生之行，天下知之，吾又何某某，为直笔乎？直笔人戮……

（一）二次革命

图片展示： 展示“渔父”宋教仁照片

2.教师讲述：宋教仁是一位推崇议会政治政.和党内阁的有才干的政治活动家，他的一系列活动与袁世凯的独裁野心相悖。因此，在其北上组阁之时被人阴谋刺杀。这使孙山.中从“欲治民国，袁总统适足当之”的幻想中警醒过



教师活动

（环节、措施）

学 生 活 动

（自主参与、合作探究、展示交流）





问题思考

教师提问

.教师讲述

（二）袁世凯复辟帝制

教师提问

总结归纳

.学生发言

来，主张“非去袁某某”，号召立即讨袁。

3.学生自主学习：阅读教材，结合《二次革命形势示意图》，讲述二次革命的过程。

4.教师提问：这场革命为什么称为“二次革命”呢？

提示：是以孙山.中为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以称之为二次革命。

8.教师讲述：同北洋军交战时，国民党缺乏统一指挥，力量涣散，很快被镇压下去。孙山.中、黄兴等流亡日本。

（二）袁世凯复辟帝制

1.：袁世凯镇压二次革命后，加紧进行复辟帝制的活动，即“洪宪帝制三部曲”：谋正式总统、谋终身总统、谋帝制。为了建立独裁统治，袁世凯采取了哪些措施？

2.学生自主学习：阅读教材，总结归纳措施。

“洪宪帝制三部曲”



谋正式总统

①袁世凯强迫国会选举他为正式大总统

②下令解散国民党



谋终身总统

③解散国会

④废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制

⑤修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人



谋帝制

改1916年为“中华帝国洪宪元年”，举行登基大典







教师活动

（环节、措施）

学 生 活 动

（自主参与、合作探究、展示交流）



教师 讲述

.问题思考

.教师讲述

教师提问

.

.教师小结

（三）护国运动

.教师提问

3.教师讲述：《中华民国约法》的颁布以法律形式肯定了袁世凯的专制独裁统治，袁世凯不但可以成为“终身总统”，甚至取得总统职位的世袭权。辛亥革命成果只剩“民国”一块空头招牌。

4.教师讲述：第一次世界大战爆发后，日本认为到了推行其“大陆政策”的时机。1915年1月，日本驻华公使馆日置益向袁世凯提出二十一条要求。为换取日本的支持，袁世凯甚至不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。

5.学生自主学习：阅读教材，归纳“二十一条”的内容。

提示：①承 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，以军队为主要力量在各省建立势力范围。在名义上仍接受XX政府的支配，但XX政权实际上由不同时期的军阀所控制

3.教师提问：结合教材,总结归纳北洋军阀的派系、领导、控制区和依附国家。



教学后记：课堂总结 课由始至终贯穿着资产阶级革命派与北洋军阀之间维护民主共和的斗争与坚持独裁专制的矛盾与斗争，其斗争的实质是资本主义势力与封建势力之间的斗争，是顺应历史潮流前进，与逆历史潮流搞倒退的斗争！ 孙山.中等民主革命者屡败屡战，一方面反映了中华民族对独立、民主、富强的不懈追求，另一方面体现了孙山.中等人坚定的革命信仰、无私忘我的革命胸怀及愈挫愈勇的革命精神

成功之处：

二、不足困惑





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 小学教务处巡课制度及情况记录表
2. 教师宿舍疫情防控管理制度
3. 九年级数学一元二次方程知识点练习
4. 二次函数的图象与性质(3)公开课教案
5. 班级:小组:姓名:课题
6. 2019.6家访心得体会
7. 教师个人研修计划
8. 新时期教师师德修养”演讲稿
9. 特教教师《专业标准》
10. 篮球运球教学设计1[1]
11. 立德树人，做好中职教师
12. 李爱科的研修总结
13. 化学教学风格反思
14. 2.4 一元二次方程根与系数的关系 教案
15. 师德建设学习心得
16. 继续教育学习心得反思
17. 坚持“六个优化” 确保减负增效
18. 专题辅导-等比性质在二次根式中的应用

以上为《八年级历史第11课 北洋政府的统治与军阀割据教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。