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学科

体育

授课教师







课 题

篮球原地单手肩上投篮

课 型

外堂



教

学

目

标

知识与技能目标：建立动作概念，体会（蹬伸，推，拨，压）动作能使80％的同学学会单手肩上投篮的动作技术。使20％同学初步掌握单手肩上投篮的基本本技术要领





方法与过程目标：分组自主练习---讲解示范---集中纠错---展示提升---强化落实





情感与价值观目标：在学生相互帮助中共同提高动作质量！提升小组合作水平和评价能力。培养学生奋发向上的品质，团结协作的精神。



学情分析

当前学生基本无篮球基础，上肢力量偏弱，球性好的没几个。但是大多数学生喜欢篮球。针对这种情况我们学习简单的篮球技术。本节课为原地单手肩上投篮单元中的第一节课，本节课的目标是使学生初步掌握单手肩上投篮的技术动作。



 教 学 过 程



情

境

导

入

同学们，你们喜欢的篮球明星都有谁？好···今天我们学习篮球比赛中得分最多的技术原地单手肩上投篮，本节课老师希望大家互帮互助，共同探讨学习，相信有一天你们也能成为投篮高手！有没有信心？





自

主

探

究

合作探究

能

力

提

升

巩

固

落

实

师生展示

合

作

交

流

教 师 活 动

学 生 活 动





落实常规，热身阶段

一、课堂常规

1、师生问好。

2、宣布课的内容和任务。提出课堂要求

3检查学生服装、安排见习生.

二、准备活动

1、教师带领学生一起热身。

学生成一路纵队运球绕篮球场慢跑（慢跑时讲解篮球场地），然后拿球做球操。、

1体转运动

2伸展运动

3腹背运动

4拨指运动

5弓步压腿

6整理运动

三：学习技能、掌握技能、巩固技能阶段

教学

重点：上下肢协调配合

难点：抬伸拨压方向正

1无球练习投篮动作，

2有球练习投篮动作（要求球出手后在身体正上方）

1两人一组面对站立，一名同学持球把球放在肩上另一名同学双手按住篮球让持球者体会蹬伸发力动作另一名同学帮助纠正动作

2两人一组面对站立一名同学把手举起另一名同学做投篮动作把球投压到对方手上，主要练习推拨动作。

3单手拨压练习

4两人一组面对练习投篮动作（持球同学把球投到对方位置）

教师巡回指导并纠错并用语言暗示，给予鼓励性评价。

常见错误的动作

1）蹬地伸臂时不协调。

2）方向控制不好。

3）无拨压动作。

5篮下打板练习如（图二）

学生分组观看教学视频，看完后学生每一小队分为两组组，每两组一个半篮练习，并要求不会的同学观看动作分解进行练习。

学生分成八组

各组在小组长带领下认真练习。动作不标准的可以（观看图示）进行自学

组织学生练习

巡回指导并及时纠错

四教师讲解原地单手肩上投篮动作要领，并完整示范（以右手为例）使学生建立完整动作概念。

动作方法：

（如图，以右手为例）双手持球，两脚前后开立，膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。

2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，抬肘、伸臂、压腕、拨指柔和有力。

能力展示学生展示教师展示让学生找出教师和学生动作的不 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 小组进球最多。要求 （诚实不要弄虚作假）

四游戏运输物资

学生积极参与

要求从中线运球把球运输到端线指定位置，空出手心用五个手指来控制球

不能抱球跑，不能踢球。球要放到指定位置。积极参与遵守规则。

1、学生积极参与放松

2、和老师一起参与总结本课

3、和老师再见

4、帮助老师收回器材



课

后

反

思

本课的教学采用了学生自主练习，教师讲解并指导学生练习。学生分组练习。小组竞赛四种形式。学生由易到难，由模仿到实践充分落实了“以教师为指导，学生为主体”的理念。本节课为原地单手肩上投篮的单元中的第一节课，主要让学生初步掌握原地单手肩上投篮的动作要领，收到了较好的练习效果。





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