以下为《篮球体育说课稿》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

一、指导思想

本课以《高中体育与健康课程标准（2017版）》为依据设计，以高一年级学生的身心发展特征为基础，围绕中国健康体育模式的要求，紧扣运动负荷、运动技能、体能训练三个关键点展开教学，引导学生积极参与、主动合作，在篮球实践中正确运用单手肩上投篮技术，挖掘篮球教育的德育内涵，培养学生不怕吃苦、团结协作的体育品格与进去精神。

二、学情分析

本课授课对象是高一普通班男生，学生们对篮球技术已有一个初步基础，并对篮球技战术有较高的学习兴趣，在学习和练习中表现出了强烈的竞争意识，学生已通过上节课的学习以及练习中初步掌握了原地单手肩上投篮技术，但还存在以下问题，在投篮时的动作还未达到较好地协调发力以及投篮的精准度较低的问题。因此，在本节课中要在教学活动中突出投篮上下肢协调发力，并就投篮精准度较低着重进行投篮练习，使学生较好地达到投篮时上下肢协调发力的程度，并在实践中具备较高地投篮精准度。

三、学习目标

知识与技能目标：学生通过本节课的基础模仿练习与进阶练习，使大部分学生达到投篮时投篮手保持三个九十度以及上下肢协调发力的程度，达成形成正确动作技术概念的目标

过程与方法目标：学生通过先无球再有球的原地模仿练习后，教师依据提问、纠错、学生展示、教学竞赛的方法，达到使学生加深对投篮技术的理解与掌握的目标

情感与价 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 着通过引入名人故事来开展本节课的教学内容。在宣布学习内容后，对学生进行完整动作示范，引导学生建立正确技术概念，并讲解动作做法以及要领。在学生完成分解动作练习中巡回进行纠错指导，使不同基础的学生都能有效地进行练习。适当练习后，组织学生列队进行集体纠错环节，针对易犯错误对学生进行讲解与纠错。通过体能训练踏步冲刺跑、篮球半场蛙跳、篮球全场折返跑来提高学生反应能力、腿部力量、耐力素质。结束部分，集体纠正学生易犯错误，引导学生建立正确的技术动作概念并布置本堂课的课后作业。

六、教学重难点分析

投篮手三个九十度和护球手的位置是本节课教学内容的重点，难点是蹬地、伸膝、顶肘、压腕、拨指动作的连贯性以及发力顺序。本课帮助学生通过认知新动作，分解模仿动作练习，实际投篮练习，学生展示，教学竞赛等多种形式，从不同侧重点对该动作进行学习。由于新授课中，学生出现过多关注最后是否命中投篮的环节而忽视了动作的正确做法，应在本堂课中的动作练习部分多专注学生的正确动作练习。激发学生兴趣是本堂课教学方法的重难点，由于很多男同学认为自己已经具备了原地单手肩上投篮技术，便无心在课堂上进行学习和练习，导致建立了固定的错误的动作做法，在本堂课中通过学生展示和教学竞赛的方式，使同学们认识到正确动作技术的做法及要求，改正原先的错误的技术动作。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《篮球体育说课稿》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。