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雅思概述

宗某某：3-6 分----扣分原因：书写，语法

评分标准：拼写正确，语法准确，逻辑，书写，

评分标准

任务完成---应用文--信件，演讲， 日记9’---5’

面面俱到，缺一不可； 图表作文--数据特征---表述出来

词汇：拼写正确，运用准确，丰富（词汇重复率很低）9’-6’

Environmental protection =protect the environment = preserve the environmental=environmental preservation=not pollute the environment

Learn gain knowledge

语法：基础语法（主谓一致，N&V变位， 时态， 动词搭配，介词错误）； 句型（长短句结合-简单句+并列句+从句+倒装句+强调句+虚拟语气）9’-5

连某某&衔接：unity-写作的一致性&coherence-衔接手段-（因果，转折，列举，举例。。。）9’-5’

task1--小作文1/3 +task2---大作文2/3

2. 小作文类型

Timetable 作息表

2-1 饼图，表格， 线图，柱图

动态图--2个时间点或多个时间点的推移，引起了数据的趋势变化

静态图--1个时间或没有时间点的数据图1

趋势变化--上升，下降，平稳，波动（rise and fall/ups and downs）

上升

V. Increase, rise, grow, climb, go up+adv. +to（上升到）/by（上升了） +数据

N.a (n)+adj. increase, rise, growth+of /in+描述对象

翻译： 班里男生人数增加了40个。

The number of A growth of male students/boys is 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 reasing, growing, rising, climbing, upward trend of +描述对象(拟人)

翻译：1990见证了中国人口的剧烈增长。

1990 witnessed a dramatically increasing trend of Chinese population.

V. +adv (状语).

Walk quickly. Fast=adv.

(定语)Adj.+n.

3.高考写作

3-1 日记写作

1）格式

左上角---星期几 月 日 （3元素之间没有任何标点，不能缩写）

右上角---天气情况（形容词：sunny rainy cloudy fine）

2）写作内容

面面俱到，缺一不可

分析思路：

体裁：日记/信件-----格式选择准确

人称：I， 好朋友，父母=you

时态：一般现在时

文章结构：

日记---1段-3个层次--校园面貌； 同学情况；校园生活

作业：写给父母的 一封信，向父母介绍校园面貌； 同学情况；校园生活（80-100）30分钟

校园面貌--主要特征（树， 花园&buildings）--提出一个代表性的建筑

同学情况--男女比例，来自于， ---一周你最喜欢的一个同学（介绍同学的喜好）

校园生活--忙碌的课堂外，老师介绍高中的主要任务， 闲下来的课余活动

3.并列句---有连词连接两个独立意义的句子，叫并列句。

Fanboys---for(原因), and, nor，but, or, yet, so

for：只能用在句中，不能放在句首

I am not going to go to school today, for it is raining heavily.

I like go to work and have big meals.

写在word, 交回群，@崔老师

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