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《凭借乡土文化建设，助力语文学科发展》

*_**学 樊永生

目标一：创设具有鲜明乡土文化特色的教学环境

目标二：建构基于乡土文化的语文学科核心模型

目标三：开发富有乡土特色的课程资源

目标四：探究体验的互动平台有效途径

学员研讨课《梦回繁华》

一．宋某某

环节1.展示本课学习目标：抓特征，理顺序，概括每段大意。

环节2.品味语言 辨析说明方法

环节3.合作探究

环节4.本课收获

亮点：循循善诱

徐某某

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 说明顺序、说明方法、说明语言

环节4.说说题目有哪些深刻含义

亮点：抓双基，活泼生动

《借鉴高中语文统编教材，提升助读系统运用能力》

**_*学 赵某某

高中语文统编教材特色

亮点:1.立意更高 2.贯彻标准 3.借鉴经验

高中：理想信念 文化自信 责任担当

初中：整体规划、有机融合、自然渗透

做有思想的语文人

做深入思考的引领者

做读写兴趣的激发者

做知行合一的示范者

三、读一本好书的方法

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