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《好玩的冰》课程主题活动

——美丽冰花

中五班

活动设计：

1、知道冰是凉的、硬的、光滑的，初步了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水。　　

2、学习制作“冰花”

活动准备：

经验准备：幼儿知道冰、见过冰。

物质准备：ppt、冰、教师做好的冰花、彩纸、大的果冻盒、水、毛线等物品。

过程：

幼儿自由玩家长做的冰块。　　

教师问孩子这些冰是谁给做的？是怎么做出来的？　　

教师引导孩子感知冰的特点。　　

(1)师：小朋友仔细看一看冰是什么颜色的？幼儿：没有颜色、很亮……　　

（2）师：刚才你们摸冰的时候，有什么感觉？幼儿：凉凉的、很炸手。　　

（3）孩子们，捏冰的时候怎样？幼儿：很硬很硬、捏不动…..　　

（4）老师请小朋友将冰放在手心里，看看冰有哪些变化？ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 上的冰花。

活动开展:

晶莹剔透的冰，深受孩子们的喜欢。孩子们对冰有着浓厚的兴趣，可对冰的认识仅仅只是一些感性的经验，对于冰的特性并不是很了解。我们在了解了小小的冰块后，发现冰能变成美丽的冰花，为了满足孩子们的兴趣，让孩子自己动手实践，唤起他们的已有经验，激发他们的学习兴趣。因此我们开展本次STEAM课程《美丽冰花》，从幼儿实际出发，提供自我探究的空间，发现不同的方法探索冰花的做法，在教学活动中，引导他们进行实验前的猜想，并将猜想记录在记录单上。接着通过每人各自进行的小探索，调动其自主、探究学习的积极性，提高观察、分析能力。通过经验分享环节，帮助孩子们汇总探索结果，总结探索结论，又进一步激发了学习活动的热情。最后请孩子们把自己的作品挂在户外，请大家欣赏，感受在动手操作、动脑探究后作品带来的成就感。

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