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百度文库小学道德与法治一年级下册《干点家务活》教案 

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小学道德与法治一年级下册《干点家务活》教案

部编版道德与法治一年级下册 第12课 干点家务活 【教学目标】 1.懂得做家务是爱父母敬长辈的一种表现。 2.通过分享、交流和实践体会，掌握基本的家务劳动技能。 3.感受做家务的乐趣，体会负责任、有爱心地生活的美好。 【课前准备】 课前小调查，寻找干家务小能手进行做家务录像，采访家长。 【教学过程】 一、课前互动立课堂规矩 1.同学们，有一支歌，你妈妈小时候唱过，你妈妈的妈妈小时候也唱过，这首歌的名字叫做——劳动最光荣，今天我们也来唱一唱，好吗？唱《劳动最光荣》 2.“太阳光，金某某”，咦，这两个太阳缺少些什么？（光芒）我们这节课就来分组比赛，给这两个太阳添上光芒。这个是一二组同学的太阳，那个是三四组同学的太阳。一节课下来，我们看看哪个小组的太阳最灿烂，最耀眼。准备好了吗？（准备好了）我看到，这一组同学小眼睛认真地看着老师，奖励一道光芒。这一边的同学，坐姿端正，也奖励一道光芒。 二、教学活动 活动一：“我做过的家务活” 1.同学们，在我们班上有一群同学，他们在家里面可做了很多了

不起的事情，我们一起来看看，他们做了什么？（播放视频） 2. 视频上的小朋友做了哪些家务活啊？（贴图） 3.同学们，除了这些你还干过哪些家务活？（根据学生的回答贴苹果） 4.那同学们你们还记得第一次做家务活情景吗？有没有发生什么有意思的事情？小组交流:说说干家务活的经历。 5.指名汇报。 活动二：“干点家务活真不赖” 1.刚才，在听同学们交流做家务的时候，发现你们都是满心高兴的样子，谁来和大家分享一下？ 2 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的本领，但也会遇到一些特殊情况，会遇到怎样的特殊情况呢？请听某

某同学的讲述： （1）奶奶，我来帮您择菜。不用你帮，你去看书吧。 （2）妈妈，我来洗碗。别这么浪费水，还是我来洗吧。 这时候，该怎么办？ 2.怎么来看待做家务的问题，有个同学用一首儿歌表达了自己的看法。咱们一起来读一读。 3.播放改编后的歌曲《劳动最光荣》，师生齐唱。 四、总结 1.同学们，幸福的生活从哪里来？希望同学们回家后能付诸行动，主动帮助家长干点家务活。（板书：干点家务活） 2.学了这节课你有什么收获？ 相信家庭活动有你们这些小主人的参与，你们的家庭生活也一定能像这一家子那样美好和谐。

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