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***逐日活动计划表

2022 年3月 21日 周一 第6周

上午

主班：汪老师

户外活动

体育游戏

名称：玩纸板

目标：1.能用纸板进行走、跳、掷等。

2.探索纸板的多种玩法，体验玩纸板的乐趣。

玩法一：将纸板顶在头上或放在背上、手臂上向前走，不让纸板掉下来。

玩法二：将纸板间隔放置，用单脚跳、双脚跳或单双脚交替跳的方法，一次从纸板上跳过。

玩法三：将纸板拿在手上当飞盘，掷出去。

个别教育：手不能触球。

安全教育：曲棍球杆只能击球，不得击同伴。

二、集体教学活动：

主题活动：幼儿园姓氏探秘行动（三）

活动目标：

初步认识统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

学会用统计的方法进行统计

（二）活动准备:幼儿园姓氏调查表

（三）活动指导：

一、回顾

1.小朋友我们做了幼儿园姓氏大调查，那现在我们一起来看看我们做的调查表。

2.出示调查表

二、分享

请小朋友上来分享他去做的姓氏大调查

三、统计姓氏

将每组调查表上的姓氏统计在统计表上。

小结：我们把你们调查的姓氏填写在这表格上，这个叫统计表，我们通过统计表能一目了然的看出我们幼儿园每个姓氏有多少人，统计表的用处可真大啊！

活动反思：

三、区域活动

（一）重点指导美工区

（二）观察记录（见幼儿区域观察记录表）



下午

主班：邱老师

一、游戏活动：角色游戏

详见角色游戏教案



2022 年 3月 22日 周二 第6周

上午

主班：邱老师

（一）体育游戏

名称：棍球赛

个别教育：手不能触球。

安全教育：曲棍球杆只能击球，不得击同伴。

二、集体教学活动：

主题活动：设计姓氏

（一）活动目标：

1.能运用添画的方式大胆进行创作。

2.能够自主选择合适的方式进行创作，体验想象创作的乐趣。

（二）活动准备:轻黏土、纸盘

（三）活动指导：

一、欣赏

师：老师带来了几张图片，我们一起来欣赏下

出示图片欣赏

小结：我们可以在我们的姓氏上加上用轻黏土做的线条，还可以添加小花。

创作

师：小朋友们在创作之前我们必须要先把你们的姓先用轻黏土做出来，之后在这个基础上再进行添画。

活动反思:

活动反思：

三、区域活动

（一）重点指导科学区

（二）观察记录（见幼儿区域观察记录表）



下午

主班：汪老师

游戏活动：我会跨跳

活动目标：

1.能助跑跨跳，增强下肢力量及身体的协调性。

（二）活动准备：

1.经验准备:幼儿观看过跨跳比赛的录像。

2.材料准备:红、黄、绿的圈，纸盒，积木。

（三）活动指导

一、开始部分。

1.开展游戏“看谁反应快”。场地上棚放若干虹、黄、绿的周。物儿贷场跑步，教师服出一种颜色，幼儿快速站到对应颜色的周中或周某某，

进行热身运动:头部-肩部→量部→腹部+整理，

2.基本活动。

二、游戏一“跳纸盒”。

玩法:幼儿自选纸盒、积木。自主探索跳过纸盒的方法。如双脚跳、单脚跳、院等，教师提醒幼儿与同伴保持一定的距离。避免相互碰撞。

三、游戏二“学跨跳”。

1.玩法:幼儿自选纸盒、积本。搭成不同的高度，尝试跨跳过纸盘，纸盒没有倒，表示跨跳成功。

2.分享经验

幼儿尝试后，教师引导幼儿交流分享经验一 离纸盒一 爱巨离，向前跑，到纸盒前，一脚用力蹬地跳起，肥要蹬直。另一腿奇曲快速向前摆起。脚着地后维续向前跑。教师用简短的儿歌“跑!跑!跑!蹬地跳起，跨过障碍，落地慢跑”帮助幼儿记忆动作要领。梳 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 .

1.第一组“整理积木”:提供大小颜色、形状不同的积术，分类盒，记录纸。引导幼儿认真观察积木有什么不同，想一想可以怎么分，然后动手把积本分到分类盒的格子里，并把分类结果记录在记录表上。

2.第二组“整理餐具”：提供操作材料《整理餐具》中的餐具卡纸。引导幼儿先选择一种餐具卡纸，观察餐具的不同特征，再按照某个特征分一分，看看有几种不同的分法，每分完一次要记录一次。

3.第三组“分组游戏”：场地上设置两个颜色不同的方框，提供记录表。6—8名幼儿参与游戏幼儿的不同特征进行多次分组。

每完成一次分组要用符号记录分组的标准和每一组的人数。教师要要注意观察幼儿记录符号的多样性与适宜性。









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