以下为《大班体育游戏活动：小小旅行家》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

大班体育游戏活动：小小旅行家?

活动目标：

1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。

2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。

活动准备：

1．场地准备。

2．探索路线图每组一张。

教学重点与难点：

1．教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探索正确的行进路线。

2．教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

活动过程：

1．听信号走。

——练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持一定间距地走。?

——听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。

2．探索旅行线路。

——请幼儿自由观察场地上的游戏材料，启发幼儿可以怎么玩。

——出示图示，了解正确的旅游线路。

——说说自己发现的旅游路线。

——归纳旅游路线：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。

——幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

——幼儿讲述探索的方法并示范。?

大班体育游戏活动 ?好玩的大青虫赛跑

瞧！我们班上的孩子在塑胶场地上做游戏，多热闹啊！一声高过一声的叫喊声，把整个游戏场地上的气氛都调动了起来，连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也调动了起来，在做什么游戏气氛会如此的高涨呢？他们是在进行《大青虫赛跑》的游戏呢！

你们看，他们五个小朋友搭成一条小青虫，后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服，蹲下来，一步一摇地向前走，边走边喊口号：“1——2——1——2”脚步也随着节奏向前移动。终于到终点了，好好小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点，他们高呼：“我们赢啦！我们赢啦！”?

在这个游戏活动中，我们主要是想通过《大青虫赛跑》的游戏，让幼儿学习蹲着走，发展幼儿的腿部肌肉的力量，从而增强幼儿的合作意思，体验成功的喜悦。这点正好是符合了新纲要的要求：“幼儿的学习要在游戏中进行。”体现了玩中学的内涵。

在选择这一活动时，我就想到了所选择的游戏要让幼儿喜欢，只有在幼儿喜欢的基础上，孩子们才可能在玩中获得锻炼，达到教师想要的效果。因此我选择了《大青虫赛跑》这个教学内容，因为这个幼儿的趣味性比较浓，而且也符合了孩子们的特性，喜欢比赛这一性格上的特点，刚开始练习时，孩子们都感到这样蹲着走路比较累，特别是几个比较胖的孩子，让他们蹲着走路确实有点累的，于是，我采用了分组练习的方式进行，这样可以使一部分孩子得到稍微的休息，使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进行比赛，在比赛中幼儿的积极性得到了充分的调动，使幼儿的锻炼效果得到了提升，也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的情绪也得到了感染。

在体育活动中，教师如何掌握幼儿的锻炼的度是一个非常关键的问题。锻炼能给孩子的身体带来好处，但是体力消耗过大，同样也会给孩子造成一定程度上的伤害，比如：出汗过度、疲劳、容易感冒等不良的后果。所以，象现在天气转热的情况下，教师要特别注意孩子的体力，不要让孩子的体力消耗太大。?

大班体育游戏活动：小红帽?

体育游戏《小红帽》

*** 陈某某

设计意图

从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——小红帽。活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。

活动目标：

1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。

2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。

3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。

重点：幼儿学习从20—25厘米高的地方双脚并列地往下跳。

难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。

准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块

活动设计：

由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。基本动作练习——学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。最后带幼儿进入游戏环节。

活动过程

(一) 进场

1、 我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。

2、 这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。(给幼儿带上小红帽) ?

大班体能游戏活动 ：赤足乐——设计意图：

当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天性，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。

活动目标：

1、 发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、 体验赤足活动的乐趣。

3、 养成活泼、开朗的性格。

4、 培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备：

1、 活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、

2、 有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、 幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

4、 音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、准备活动

师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。?

大班体育游戏活动《有趣的绳子》?

有趣的绳子

威信一幼(陈某某)

活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、

活动目标：

1、 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

3、 培养幼儿动作的协调性，灵活性。

4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

场景设置：设置一条5米宽的河流。

活动过程：

1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、 准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、 适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。

6、 讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石某某、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

7、 结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。?

大班体健游戏活动：勇敢的孩子?

活动目标：?

1、发展幼儿投掷能力。?

2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。?

活动准备：?

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。?

空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。?

活动过程：?

1、引导幼儿扮演角色，活动身体：?

1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。?

2）、教师启发提问。?

——“解放军叔叔有哪些本领？”?

2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。?

3、引导幼儿探索学习、集体练习：?

1）、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”?

2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）?

3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。?

幼儿园大班体育游戏活动《跨越障碍》?

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动流程：

一、 进入活动场地，做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······

师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?

幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······?

大班体育游戏活动教案《袋鼠旅行》?

活动目标：?

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。?

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、?

3、掌握双腿跳跃的能力。?

活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。?

活动过程：?

一、1）队形队列练习（齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、）?

2）随音乐热身运动?

二、?

1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？ 小朋友们快来试试吧！?

2、1）幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。?

2）让特殊玩法的幼儿展示分享?

3）师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！?

4）幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。?

5）师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗？可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行？那袋鼠们赶快来学本领吧！?

3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧！?

大班体育游戏活动 “小壁虎捉害虫”

活动目标：?

1、训练敏捷的攀爬取物能力。?

2、参加体育活动的兴趣。?

活动准备：?

1、会攀爬技能。?

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。?

3、音乐磁带。?

活动过程：?

1、引出主题，激发兴趣。?

教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！?

2、活动身体，做准备操。?

3、基本动作练习?

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？?

（1）请个别幼儿示范练习（重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落）?

（2）自由练习。（重点）?

4、游戏：《小壁虎捉虫子》?

（1）小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。?

（2）比赛游戏若干次?

大班体育游戏活动 “风儿与雪花”幼儿体育教案设计?

? 目标：?

1 练习原地向上纵跳抛物。?

2 活动中会听信号按要求活动。?

准备：?

1 组织幼儿制作雪花。?

幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。?

2 教师使用的箩筐、铃鼓等。?

过程：?

1 开展游戏“雪花飘飘”。?

（1）每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。?

（2）幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。?

教师注意观察体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓励他们用力向上抛。?

2 师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。?

（1）幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，教师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿根据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声慢慢原地蹲下来。?

（2）幼儿熟悉游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。?

3 组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。?

教师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园大班体育环保游戏活动 ?送树苗的小小勇士—— ?

活动目标：?

1、 练习走、跑的动作。?

2、 体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。?

活动准备：(环保)?

1、 师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。?

2、 场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。?

活动过程：?

一、引出主题，激发兴趣。?

1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：?

头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。?

2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。?

跟着老师环场地慢跑两圈。?

大班体育游戏活动 ?勇敢的“小特警队”探险体育活动教案?

活动目标：?

1、 通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。?

2、 培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。?

3、 增加幼儿对大自然的热爱。?

活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。?

活动设计：?

一：准备部分?

基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。?

二：基本部分?

小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。?

1、过小桥?

第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。?

第二关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。?

第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。?

大班体育游戏活动 ?“抢占山头”

活动目标：?

1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法；?

2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣；?

3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。?

活动准备：?

环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4－5米的位置?

儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。?

备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。?

活动过程：?

一、 准备活动：练兵。?

1、 活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。?

2、 齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。?

玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马某某教师手势，跑至所指方位。?

3、 蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。?

玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。 ?

大班体育游戏活动——龙舟比赛

活动目标：?

锻炼幼儿的腿部力量和协调性。?

体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。?

活动准备：?

1、 观看赛龙舟的录像 2、节奏轻快的音乐，收录机 3、红旗一面?

活动过程：?

一 、准备活动?

听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）?

游泳（活动上肢） 射击（弓箭步，左右开弓） 乒乓球（半蹲，体转） 竞走（全身运动）体操（放松运动）?

二 、“开龙舟”游戏?

1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）?

2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。?

3、集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样?

师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？?

幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。?

体育运动《击剑手》——大班学科?

活动目标:?

1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。?

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。?

3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。?

活动准备：?

1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。?

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。?

3、录音机、磁带。?

活动过程：?

一、始部分。?

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，?

2、听音乐做棍棒操。?

二、基本部分?

1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。?

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。?

2、分享交流。?

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。?

小英雄炸坦克——幼儿体育活动?

活动目标?

活动内容、形式过程与指导重点，难点?

活动准备?

1、发展幼儿投掷的能力（准确度）、跳跃的能力。?

2、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。?

开始部分：?

1、准备活动：教师说：“小朋友，你们有没有见过见过解放军啊？—你们想不想当解放军啊？—现在就请小朋友当解放军，老师就当解放军的指挥官好不好啊？—那现在老师要问小朋友一个问题：知不知道解放军为什么那么厉害啊？—那是因为解放军是一支很守纪律的军队，服从指挥官的命令；有很高的本领！”好！现在指挥官就带领解放军练本领，请解放军跟着指挥官跑步，第一组先跑出来，接着第二组跟着第一组跑，第三组跟着第二组。。。。。。（绕运动场跑一圈，接着带领“解放军”踏步走半圈，然后带幼儿匍匐前进）。”?

2、活动过程：?

（1）首先让幼儿复习投掷沙包的方法（教师首先要示范投掷沙包的方法：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起，投沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。）?

3、玩军事演示的游戏—炸坦克：十个幼儿做炮兵，十个幼儿做坦克兵。坦克兵进攻炮兵的阵地（交代清楚游戏规则：一组炮兵由一个老师负责，守住阵地，等坦克进入“射程范围”就向“坦克”开炮，被击中的坦克不能再前进，如果坦克全部被击中，“坦克兵”算输，相反，“炮兵阵地”被“坦克兵”攻到就为输。）。就可以交换角色，大约每给玩两次到三次。?

结束部分：带领幼儿做放松运动。?

1、沙包三十个，纸箱10个。 ?

大班体育游戏活动 小小金某某（大班）

目的：

1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同时培养坚强、勇敢的意志品质。

2、通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡能力。

3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成功与合作的快乐。

准备：报纸棒若干、场地布置。

过程：

一、热身活动。

1、 幼儿独立的活动。（一名幼儿带领大家绕场地跑）

2、 教师带领幼儿一同活动（听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船）。

场地布置?

二、游戏活动：

引语：“我们是花果山的美猴王，今天一起出来操练。”

1、 教师运用纸棒的引导活动：（投掷）

2、 幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动。教师巡回观察，适时的介入帮助。

3、 小组创编活动展示。

4、 真假小猴王：幼儿分为两队，手持“金某某”，背靠背站好。听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金某某”拍假小猴王。（拍击臀部）

重复游戏。

三、游戏评价： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 料引发幼儿兴趣?

教师：小朋友看：今天咱们活动室有什么变化？ （多了报纸）?

小盆有观察力真棒，今天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？?

师：请小朋友每人取一张报纸， 教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎么了（撕烂了） 用什么撕烂的？（用手）。现在请小朋友想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂？（启发幼儿想象并且动手去试着操作）?

幼儿用脚把纸撕烂。?

请小朋友看：现在咱们活动室怎么了（脏）应该怎么办？（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。?

二）顶报纸引发幼儿探索兴趣?

师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走？（幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。）教师肯定。?

小朋友自由快乐的玩耍。?

三：分组比赛，培养幼儿协作意识?

师：将小朋友分成两组?

1） 现在请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？幼儿积极想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。?

2） 游戏开始，小朋友运送报纸?

3） ?活动结束。?

4） 迎到幼儿做放松操。教师小节，结束活动。?

5） 活动结束?

[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《大班体育游戏活动：小小旅行家》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。