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定风波学习任务清单

学习目标

知人论世，进一步了解苏轼的思想。

诵读鉴赏，以文学视角解读词中的事语、景某某、情语。

合作探究，探索苏轼旷达心境的成因。

课前预习

自读全某某，勾画疑难（生字词、疑难的句子）。

你了解作者的相关经历吗？

学习过程

本课核心任务：在学习《定风波》的基础上拟一个采访苏轼的采访提纲，并能模拟苏轼的语气作答。

分解任务一：学习《定风波》

用自己的话概括作品内容。

何事：

何某某：

何某某：

从作品中选一句你喜欢的句子谈谈感悟。

你从这首词看到了一个什么样的苏轼 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应某某，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

浣溪沙·游蕲水清泉寺

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

读这两首诗歌，作者又抒发了什么样的情感？

合作探究，概括作者情感的变化过程，并尝试分析作者情感变化的原因。

分解任务三：向苏轼提一个你最想问他的问题，并模拟他的口吻回答。

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