以下为《文言文节奏划分方法》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

文言语句的朗读停顿划分

★ 【考点剖析】

朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。停顿是理解、翻译文言语句的基础，对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。

★ 【设题方式】

请用“/”为下面句子划分朗读停顿。（一般划一处或两处）

★ 【方法指导】

文言语句停顿的规律：总起来说，应把握“两个原则”，遵循“十个规律”。

一、两个原则：

结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。

如：① 今 / 天 下 / 三 分 。 （《出师表》）

【“天下”是一个词，“今”“天”不能连某某，“天下” 不能断开】

② 中 / 间 力 拉 崩 倒 之 声 。（《口技》）

【“中间”是两个词。“中”是“其中”的意思，“间”是“夹杂”的意思，两个词不能连某某】

③ 忠 之 属 也 ，可 / 以 一 战 。(《曹刿论战》)

【“可以”古今异义，是两个词，是“可以凭借”之意，中间应稍作停顿】

意义原则：即根据语意停顿，把一句话分成几个意群，不要改变原句的意思。

如：① 刻 / 唐 贤 今 人 诗 赋 / 于 其 上 。（《岳阳楼记》）

【这句话的意思是：把唐贤今人的诗赋刻在它的上面。“唐贤今人诗赋”是个短语，不能断开。否则就改变了句子的原意】

② 余 闻 之 也 / 久 。（《伤仲永》）

【这句话的意思是：“我听说这件事很久了”，而不是“我很久了”，句子的主语是“余某某”，“也”表示提顿，按意义应归于前】

③ 王 之 弊 / 甚 矣 。（《邹忌讽齐王纳谏》）

【这句话的意思是：“大王受蒙蔽很严重啊”，句子的主语是“大王受蒙蔽的情况”而不是“王”，所以应该在“王某某”后面停顿】

④ 但 少 / 闲 人 如 吾 两 人 者 耳。（《记承天寺夜游》）

【这句话的意思是：只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。“闲人如吾两人者”是定语后置，意思是“像我们两个这样的闲人”，是一个完整的短语，不能断开】

二、十个规律：

1. 方法一：主谓之间要停顿。(注：主语是单音节人称代词此处停顿可忽略不计)

① 醉 翁 之 意 / 不 在 酒。 ② 城 / 非 不 高 也。

③ 当 立 者 / 乃 公 子 扶 苏。 ④ 水 / 皆 缥 碧。

⑤ 食 马 者 / 不 知 其 能 千 里 / 而 食 也。

⑥ 邻 人 京 城 氏 之 孀 妻 / 有 遗 男。

2. 方法二：动宾（动补）之间要停顿。

① 必 有 / 得 天 时 者 矣。 ② 三 顾 臣 / 于 草 庐 之 中。

③ 又 患 / 无 名 人 硕 师 与 游。 ④ 居 / 庙 堂 之 高 / 则 忧 其 民。

⑤ 余 / 尝 求 / 古 仁 人 之 心。 ⑥ 受 任 / 于 败 军 之 际。

3．方法三：句首语气词（发语词）要和后面的句子分开。

① 夫 / 环 而 攻 之 / 而 不 胜。 ② 若 夫 / 日 出 / 而 林 霏 开。

③ 盖 / 大 苏 / 泛 赤 壁 云。 ④ 盖 / 竹 柏 影 也。

4．方法四：句首表示假设、转折的连词（若，至若，而，然则）后面必停顿。

① 至 若 / 春 和 景 明 。 ② 然 / 胡 不 已 乎？

③ 子 子 孙 孙 / 无 穷 匮 也，而 / 山 不 加 增。

④ 然 则 / 何 时 而 乐 耶 ? 　　　　　

5．方法五：句首总结性的词语如“故”、“是故”、“是以”后面必停顿。

① 故 / 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

D. 盖恐次日大搜急/ 于移置而物多/ 难携故密着/ 而屡出之也。

20．请用“/”线为下边的句子准确断句。（2分）

其 沫 乃 如 散 珠 喷 雾 日 光 烛 之 璀 璨 夺 目 不 可 正 视

21．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）

A．至 于 / 夏 水 襄 陵? B．绝 ]?/ 多 生 怪 柏

? C．虽 / 乘 奔 御 风? D．常 有 高 / 猿 长 啸

22．用“/”给下面的句子划分节奏（只划一处）（2分）

吾 疑 造 物 者 之 有 无 久 矣

23．用“/”给下面的句子划分节奏。（只划一处）（2分）

其 父 兄 之 食 粗 而 衣 恶 者 犹 多 矣

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《文言文节奏划分方法》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。