以下为《恐龙世界（教案） 美术三年级下册》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

恐龙世界

教学目标

了解恐龙的一些知识，学习表现不同特点的恐龙及其生活环境，培养学生的造型能力和想象能力。

引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。

通过学习活动，培养学生热爱自然，勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。

学情分析

本课属于《义务教育小学美术新课标》学习中的造型·表现领域，“恐龙”是孩子们非常感兴趣的话题，他们从小就喜爱玩恐龙玩具，听关于恐龙的故事，看有关恐龙的动画片。因此这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣，引起学生的探究欲望。教学中可充分利用相关的模型、书籍和图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同种恐龙的特点。

重点难点

教学重点：

通过对恐龙资料、玩具的观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。

教学难点：

不同种恐龙的特点及情节的表现。

教学过程

活动1【导入】一．创设情境　　　激发兴趣

1、语言组织，预习新知

2、播放《侏罗纪公园》片段。

学生欣赏

3、板书课题：

恐龙世界

活动2【讲授】二．讨论交流　　　探究新知

1、出示问题? 小组讨论汇报

提出问题：

在影片中我们看到了那几种恐龙？

它们都在干什么？

你能向大家介绍一下这种恐龙的外形特点吗？

小组讨论：

小组汇报：

2、播放课件，进一步了解恐龙的外形特点

出示问题，小组讨论汇报。

小朋友,你认识这两只恐龙吗？看看它们的嘴象什么？

小朋友，盔龙和副栉龙的头冠你更喜欢哪一个？

谁能说说霸王龙和镰刀龙各自厉害的武器是什么

同学们对三角龙都比较熟悉了，我们 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ??????????????????????? 2?? 恐龙世界

?????????? ??霸王龙：大脑袋??? 巨嘴利齿?? 后足着地

??????? 　　梁某某：长颈长尾???? 四足着地

???????????????????????????????????? ……

活动5【作业】教学反思

三年级美术下册中的《恐龙世界》一课是一节非常有趣的创作表现课。为了上好这节课，课前我做了精心的准备。本课的作业要求是以个人或集体的方式，创作一幅表现恐龙生活的作品。观察是创作的前提条件，而恐龙在几百万年前就从地球上消失了，我们只有通过图片来了解它的外貌，而恐龙是学生比较感兴趣的，课前我让学生收集家里恐龙造型玩具或画报及资料。上课刚刚开始，先由教师展示课件中的恐龙的画面以及教材中的学生作业，然后让学生展示从家里带来的玩具资料，接下来环节我没有急着让学生直接创作，而是拿起学生带来的一个玩具说：“同学们，虽然真正的恐龙我们没有见过，但我们可以展开自己丰富的想象，根据它的模型，来了解它的外貌，现在就让我们共同来观察，它看起来比较复杂，但只要仔细观察就不难发现，其实它的每一个部位也是完全可以用几何图形来表示的”。通过在黑板上的演示，一些优秀生不用说一定能创作出优秀的作品来，稍差一些的个别学生也只需教师进行个别指导就完全可以顺利完成作业。结果不出所料，在展示作业时，每个小组的同学都争先恐后到前面展示，这节课的教学任务已顺利完成。反思这节课的成功之处就在于教师找到了教学的突破口，把知识化难为易，降低到学生人人都能接受的层面。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《恐龙世界（教案） 美术三年级下册》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。