以下为《学习小组组织与管理-小组组织与管理的实施计划-(3)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

小组组织与管理的实施计划

一、学生基本情况

普遍学生的学习主动性不高，学生没有从要我学到我要学的学习观念的转变，两极分

化较为严重，从成绩来看中等生将要走向差生的边缘，学生没有目标学习没动力，一切都

无所谓的心态，班级缺少学霸型精英的领导的，班级缺少浓郁的学习氛围。缺少质疑精神

和求真的态度。家庭作业完成的质量差，抄作业的现象极为严重，历史成绩的保障关键在

课堂。

二、 活动计划

运用钉钉进行分组，每组5-6人左右，人员工作任务分配如下：

组长1人：领导、分工、计划、组织、落实、监督小组等各项活动，负总责。组长可指定一

名负责的同学做副组长，以分担部分任务。

记录员1人：整理记录小组成员的发言。

发言人1人：代表小组发言，公布组员讨论成果。

注：组长每月复选1次，记录员、发言人每周更换1次。

三、过程监控举措

1、

组长牵头制定本小组的学习计划，明确达成目标、组织措施、帮扶计划，目标失败的惩罚

方式等，要分工与责任明确。

2、

组长负责检查、批改组员的作业，（教师每周抽查1次）。并收缴老师布置的各项作业。

3、 组长组织必背题检查。

4、

组长组织组内帮扶学习，借集体的力量帮学困生进步。（提倡结对子，组长认真组织，加

强监督。）

5、 组织合作学习、讨论研究等与学习有关的事务。

6、 充当好老师与学生的沟通桥梁作用。鼓励向老师提建议，出点子。

7、 小组讨论坚持先自主学习后小组讨论的顺序原则。

四、技术环境设计

1、 快乐问答 魅力积分（课前检测）

活动开始后，各组指派一人争取提问机会，最先报出本组组名的获胜；待问题提出后，其

他各组争夺答题机会，每组也只限一人争取，（人选最好是当节课发言人），仍是最先报

出本组组名的获胜。

积分规则：每提问一个问题给小组和个人各加1分，提问机会到本轮问答结束为止；回答问

题的小组，正确回答第一个问题后给小组加2分，然后可选择是否继续回答第二个问题，选

择放弃则进入下一轮的提问与抢答，选择继续则仍由该组回答，第二题正确回答则给小组

加4分；之后，可再选择是否回答第三题，选择放弃则进入下一轮的提 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 对于应付或不

按时完成的要让其重做或给予处罚；老师抽查。（如老师布置了作业，则当天的自留作业

可取消，但每周自留作业不少于3次）

（4）、每周每人要出一份小考题。范围是学过的所有内容也可由老师指定，每周一放学前

交课代表；然后老师抽时间互换试题进行测试，测试完出题者要给做题者批改和讲解。（

试卷要求：格式规范，书写整洁，精选试题；写上总分（总分为25分），每小题分值，出

题者姓名，日期、测试时间一般为25分钟，包括8个选择题，3个问答题）每次测试不及格

者要写一份考后反思，找出病因，以求进步。

六、监督检查

再好的制度落实不到位也是空想，所以有必要建立完善负责的监督检查体系。

1、为更进一步营造互帮互助的团结合作学习的氛围，在自愿基础上两名同学间自由结合建

立互助组（也可以说是结对子）。组成互助组的同学原则上就近或同桌为宜（便于方便及

时讨论问题），但尽量两位同学间存在一定的学习差距，这样便于一帮一，一带一，最大

限度发挥帮带作用。

2、各小组按组号顺序轮流负责一周的学习监督检查任务（即值周小组），归课代表的领导

。成员要按照课代表的分工完成对各小组各项作业的督促、检查、收交、监督、惩罚等任

务。值周小组要把每天检查的情况做好记录，以待老师检查。（一般可按背诵任务；能力

训练；自留作业；笔记本、小考题来分工）

3、这样，在以上两个组织建立起来之后，我们就可以形成一个包括

自我检查------互助组检查---------学习小组检查---------值周小组检查--------

老师检查在内的多层次、多方位的以自我管理、自我约束为主的监督检查体系。

同学们应从积极意义上看待小组各项工作，把其看成是一种责任义务，是对自己的督

促锻炼，是对同学班级的一种奉献。同学间要相互理解，相互鼓励，相互督促，相互监督

，共同进步。学习困难者，可依据自己情况主动寻求多种形式的帮助，可向小组求教，可

自主寻求其他同学的帮助；也可拜师，组成较固定的互助组等。总之，天下无难事，只怕

有心人；同学们只要有说了就算，定了就干的精神和勇气就一定能取得理想的成绩。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《学习小组组织与管理-小组组织与管理的实施计划-(3)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。