以下为《小学帮扶青年教师活动》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

帮扶青年教师活动

***

我校拥有一大批骨干教师，这些学校的中坚力量，在做好自身工作的同时，积极承担了一些培养、指导青年教师成长的工作。指导青年教师是一项长期的，连续性、可持续发展工作，期间体现着一定的工作特点和规律，以及个人工作个性。为了更好的帮扶青年教师在专业上迅速成长，我们从以下几方面开展带教帮扶:

一、教育观念

新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，指导教师经常和帮扶老师一起钻研教育教学理论。通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时指导教师还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。

二、是课堂教学

青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对她综合教学素养的提高，工作自信、个性的培养都是至关重要的。提高教学水平无疑是青年教师最想做的。年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。然而，青年教师就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高教学水平，指导教师抓住“备课、上课、教学反思”三方面对其进行指导。

(1)认真指导备课:针对年轻教师教学经验少，从备课抓起，从思想上充分认识到备课的重要性，指导教师利用课余时间与帮扶教师共同学习教学工作理论和经验材料，经常查看他们的教案，课外活动开展情况。

(2)跟踪听课: 青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，跟着他们每周听一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来，审核新教师的学期教学计划，学生思想开展的内容。

(3)让其听课: 让其把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他们有一个整体的了解，能够自己去设计课型，要求他们每周听课至少1-2节。

(4)完成教学反思，总结，找差 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 保证。我向闫明霞老师提出要准确掌握小学语文教学的目的、要求和教材内容，并在创造性地使用教材和教会学生运用教材等方面下功夫。如加强与邻近学科的有机联系，进行知识渗透、迁移，编写与教材同步的有关资料，拓展教材内容。在帮助她钻研教材过程中，我以经验教训和进行示范相结合方法来引导闫明霞老师钻研教材，运用教材，过好教材关。

2.强化教学设计，提高备课水平。高质量的教学设计是充分的课前备课的结果，是课堂教学成功的前提，这一环节十分重要。因此，我带领闫明霞老师提前一周备课，进行教学设计。告诉她备课时，要做到“五备”，即“备教材、备学生、备自己、备教法、备学法”：要关注语文教学设计的新视野，和她一起深入研究教材，确定教学目标和重难点，设计教学过程，选择教学方法，写出规范的教学设计。

3.抓课堂教学基本技能训练，强化教学基本功。这是一个好的语文教师的立足之本。语文课堂教学必备的基本功比较多，如语言的运用，启发性提问，电教手段的使用等。我将以自己的经历告诉闫明霞老师，“打铁还得自身硬”，要想成为一名好教师，就必须要练好基本功。我不仅给她提出基本功训练的要求，而且要督促她，制定技能训练的标准，进行分层次、分项目的训练，逐项验收爬坡，让闫明霞老师的教学水平不断提高。

三、携手共进，参与教学研究。

在指导闫明霞老师教学的过程中，我将用实际行动鼓励她积极参与教育教学探索、研究，从自身教学实践中发现问题，确定研究论题，以教研促进教学。我在借鉴别人教学经验基础上，结合自己多年的教学实践，将提出小学语文渐进的教学思路，即变“要我学”为“我要学”，变“我要学”为“我学会”，变“我会学‘为”我会教”。

在我的指导培养下，闫明霞老师通过自己的努力，在教学上不仅教学艺术日渐成熟，能较好地驾驭课堂，公开课多次在学校受到好评，而且还撰写了多篇教学论文和教学设计。目前，闫明霞老师已成为语文教研组的骨干教师。

闫明霞老师谦虚好学，经过长期的指导培养，她成长很快，由“毫无教学经验”的教师到“会教”的教师，到能教的教师。但她心中的目标是成为“善教”的教师，冲出学校，成为本县乃至本市的语文教学骨干。我衷心地祝福闫明霞老师的心愿早日实现，我也相信闫明霞老师的心愿一定会实现！

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 校长在青年教师师徒结对仪式上的发言稿
2. 帮扶青年教师计划
3. 实习指导教师工作制度
4. 体育学科青年教师培养实施办法
5. 指导青年教师辅导记录
6. 新教师培养计划
7. 小学青蓝工程师徒结对协议书
8. 小学学年度青蓝工程实施方案
9. 中学教师“青蓝结对”帮扶协议书
10. “青蓝工程”师傅、徒弟职责
11. 同志考察材料校长
12. 小学英语教育实习指导计划
13. 中学青年教师帮扶方案计划
14. 附件6 毕业设计指导记录表
15. 大学毕业论文（设计）指导记录表
16. 附件1：专科实践报告评审表

以上为《小学帮扶青年教师活动》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。