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小猫过生日

情绪饱满传递，感受过生日的快乐

·意图：创设小猫过生日的情境，引出动物的影子

师：1、告诉你们哦，今天是个特殊的日子，特殊在哪里呢，我们一起来看一看。

（小猫过生日）

你从哪里看出来的？（生日蛋糕）

猜猜看，小猫过的是几岁生日？（三岁，有三根蜡烛）【图 2】

我们一起来数一数，一、二、三（手画圈），一共有三根蜡烛，几岁呀？（三岁）

过生日的时候，要做些什么事呢？

（出去吃饭——全家人吃顿团圆饭，一起来庆祝生日；有生日礼物——最喜欢收礼物了，收礼物的时候总会有很多的惊喜；吃面——过生日的时候吃的面叫长寿面；吃蛋糕——生日蛋糕甜甜蜜蜜的，真开心）

哎呀，过生日真是一件快乐的事，我们一起给小猫过生日，唱生日快乐歌吧。

【放音乐】（带着小朋友唱歌，整齐响亮）

【图3】哎呀，怎么啦？（停电啦）

怎么办呀，有什么好办法让屋子重新亮起来？（手电筒、蜡烛、手机上手电筒……）

有这么多的好办法，我也来找一找，找到一个手电筒。

小手伸出来点，照一照，手电筒亮亮的，地上有什么呀？地上黑黑的是什么？（是影子）小手在动，影子也会跟着动，你的影子变成了一把小手枪……

小结：原来手电筒不仅能照亮东西，也会有黑黑的影子。

·意图：根据影子大胆猜想，进一步了解动物的主要特征

1、叮咚【门铃音乐】，谁来啦？我们一起用手电筒照一照。【图 4】

这个影子是什么样子的？（卷卷的、长长的、提示：粗粗的还是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 嘴八舌……）

那我们一个一个来看【拖动光圈，单个动物影子】，这个是谁呀？为什么呀？

大象——为什么呀？（长长的鼻子|大大的耳朵）找到了长鼻子、大耳朵就知道是大象

小白兔——你从哪里看出是小白兔的，她有特别的地方吗？长耳朵、短尾巴就是小白兔

长颈鹿——你从哪里看出来这是长颈鹿的，（长脖子）长脖子的就是长劲鹿。

小鹿——有角，除了小鹿有角，还有什么动物也有角？（山羊……）

那我们看看是不是小鹿？【图 9】

真的是小鹿，还是梅花鹿，我们一起来认识它

你们发现了什么？这些鹿都一样吗？（有的是角长、短、没有）

为什么呀？(母鹿没有角……）你知道的真多，角最长的是鹿爸爸，没有角的是

鹿妈妈，刚刚长出一点小角是鹿宝宝，还没有长大呢。

小结：我要夸一夸中一班的孩子，猜出了这么多的动物朋友，原来每个小动物都有它最特别的地方，找到了就能认出它了。

·意图：体验和小猫过生日的快乐

你们还记得来了哪些动物朋友呀？（伸出手指，1大象、2小白兔、3……）还有没说到的吗？

哎呀，来电啦！【图 10】看看是不是这些动物朋友呀？（再说一遍动物名称）小动物们给小猫过生日啦！【放音乐】

动物朋友们还带来了生日礼物呢，都在盒子里面，快来猜猜看。

鱼——小猫最喜欢吃鱼了

火车——好玩的玩具

樱桃——甜甜的水果

还有好多礼物呢，待会儿，跟班级里的小朋友一起来猜猜看，好不好？

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