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《影子游戏》小班科学猜一猜这是谁的影子教学目标1、认知;初步了解影子形成、变化的原因。

2、技能：能积极思考，主动想办法。

3、情感：进一步激发幼儿对影子现象产生的兴趣和好奇心。 教学重难点影子为什么会发生变化。教学准备小动物模型、手电筒、有阳光的场地。教学过程< 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 启发幼儿思考：影子为什么有时大，有时小。

引导幼儿尝试实验得出：影子的大小与物体离光源的远近有关系。

四、教学反思

1、 本次活动由于来源于幼儿的自发游戏，所以幼儿的关注度很高，都能积极参与到活动中来。

2、 这次活动，目标设置得当，幼儿在已有经验的基础上较容易达成新的目标。

3、在影子变变变环节，幼儿主动探索解决问题的方法，充分发挥了幼儿的主动性。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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