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***理单

编号： ***

会议名称

市政协十三届五次会议

登记时间

2021-01-19

状态

大会期间



案号

88

案别

提案

提案分类

三、文化建设类



性质

当年

界别

无党派

操作人

谢某某



提案者

谢某某

联系人

谢某某

工作单位

*_**



联系电话

***

联系地址





附议人



附议人数

0



案由

关于加强职校社会培训工作促进我市职业教育发展的建议



全文内容

加强职校社会培训工作 促进我市职业教育发展国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出：“职业教育要为我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式服务;要以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才;职业教育要实施国家技能型人才培养培训工程，加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才的培养”和“职业教育要为农村劳动力转移服务”。社会培训是职业学校的工作任务，应是今后工作的重点。同时，制造业是我市经济的支柱产业，推进先进制造业高质量发展需要大量的技术工人，而教学经验丰富分布广门类全的的职业学校资源正是我市的潜在优势之一。基于此，我市中职学校应顺应形势，调整办学思路，拓展办学内涵，充分发挥学历教育与职业培训双重职能，积极开展面向社会、企业的职业培训和技术服务，教育部门应积极加强推动并做好社会培训工作，主动为地方经济转型发展服务，并在社会培训中锻炼师资、检验专业能力，获取一手的产业需求信息。调研中发现，已经有学校承接与开展部分社会培训工作，如XX市职业技术学校2020年度参与企业职工技能培训工作达400多人次。其中培训项目：电子类（PLC）、机械类（车工、数铣、数车、钳工等）、服务类（育婴师、保育员、救护员等）；培训形式有：短期技能培训、新型学徒制培训、失业人员再就业培训、退伍军人专项培训、企业技术提升定单培训等。同时做为人社局下属的“职业技能鉴定站，该校协助鉴定中心做好技能培训和鉴定工作，本年度完成技能鉴定人员达3000多人次。总结我市职业学校的社会培训工作，存在以下困难与问题：1.思想观念有待提高 尽管中职学校开展社会培训，有助于准确地了解社会需求，发挥中职教育优势，扩大中职教育影响力，但仍然不少学校、教师，思想观念还是比较守旧落后，他们大都还停留在传统教学模式上，并不认为社会培训是职业学校的社会职责。另一方面，企业主出于多方面的考虑，对职工培训并不热心，企业方更热衷的是员工的招聘。只有一些大型企业相对比较注重企业职工成长、职业文化建设，有能力解决职工培训造成的工时延误，不担心职工技术成长后的加薪和跳槽压力。 2.教学内容选择和宣传方式选择有待改进 社会培训不同于学历教育，其教学内容是“重”操作“轻”理论，理论教学要简单易学、通俗易懂、够用就好，所以教材如何选择，内容如何取舍、处理都值得商榷。职工社会培训工作政策执行力度仍需加大，虽然政府出台了强力而有效的企业职工和社会人员的培训补贴制度和扶助政策，但因多种原因很难宣传到位，相当部分企业主和多数社会人员无法知晓；由于职业学校社会培训内容较少，缺乏宣传，职工本人对于培训并不热心，往往因企业职工工休时间少，学习时间很难安排，再加上交通、语言给学习造成的困难；又因为学员学习基础参次不齐、企业生产环境与培训环境 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 育，提升其综合素养，实现由熟练的流水线工人上升到技能型人才的转变。



希望承办的单位

教育局



附件





摘要





审核意见

立案

理由及处理意见









主办单位

市教育局

交办时间

2021-03-04

交办类别

A



签发人



联系人



联系电话



签收时间





办理类别



面商次数



答复时间



落实时限





已落实事项





计划落实事项





未采纳或未落实理由





答复全文





附件





退办理由



签发人























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