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幼儿消防安全教案

——远离火娃娃

设计意图：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动目标：

1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。?

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。?

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火，避免发生火灾。

活动准备：

1、打火机、蚊香、衣服、纸张等实验用品

2、湿毛巾、灭火器、课件

活动过程：

一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真暴躁，惹起心头火，一跳八丈高。（出示PPT图片）

1、请幼儿谈谈火的用途：烧饭菜、水，照明、取暖、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 头应及时踩灭。?

三、出示PPT图片

认识?“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

四、讨论：

如果发生了火灾，我们应该怎么办？

让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。?（出示PPT图片）

着小火了怎么办？（可以求救大人用火扑灭、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火）

着大火了呢？（我们要拨打火警电话119，并迅速逃离现场）

如何逃离火灾现场？（逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴，着火时不能坐电梯，不能往上逃）

五、游戏：消防逃生演练

播放消防火警的声音，让幼儿用湿毛巾捂住嘴巴，迅速按逃生路线逃离现场。

活动反思： 　　

1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、讨论、实验等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。 　　

2、在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始，教师在做完“纸的燃烧”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法，使幼儿指导了火灾给人们带来的危害。

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