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《宝贝跳蚤市场》教学设计和反思

教学设计

设计意图：开展本次跳蚤市场活动，本着“你的多余，我的需要”理念，让幼儿把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书等拿到跳蚤市场与同伴物品交换或钱物交换，让孩子们体验什么是跳蚤市场，怎么与更好的沟通，结识更多的朋友。使幼儿建立低碳生活，节约为本，相互帮助的理念。创设情境让幼儿争做节约资源的好孩子，明确旧物循环利用，树立节约、分享的意识和良好的行为习惯。直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要

活动目标:

1.了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。

2.体验自由买卖乐趣，感受分享物品的快乐，同时能够认识钱币。???

3.在活动中，培养语言表达力、社交能力，学会礼貌交往。

活动重点:?体验自由买卖的乐趣，感受分享物品的快乐。

活动准备：

?????1.提前跟幼儿和家长做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。?????2.请家长朋友和幼儿制作好宣传海报和促销语，做好市场宣传准备。

?????3.活动当天摆好需要的桌椅， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，从而争做节约资源的好孩子。明确旧物循环利用，树立节约、分享的意识和良好的行为习惯。在本次活动中我们应该让幼儿通过真切的实际活动，可以体会到跳蚤市场的好处，认识到我们如何更好的沟通交流才能交换和购买到自己称心如意的商品，从而更好的学会交流与合作。由认识跳蚤市场的含义到在宝贝跳蚤市场中体验再到社会这个大环境中去和他人亲自实践，面由小到大，真正引导孩子们在生活中学会生活，学会消费树立节约环保省钱的意识（用来交换就不会造成浪费，还可以节约钱）。在活动之后我们可以创设宝贝跳蚤市场区域活动，继续将自己家中不喜欢或者没用了的东西带到幼儿园进行买卖、交换。进一步促进幼儿的社会交往能力。但是本次活动我们更应该反思的是在活动的进行中由于小朋友比较兴奋有时候秩序可能会比较乱，在维护秩序的时候只有老师而已，在将来进行类似活动的时候我们可以与家长进行配合。一些小朋友因为疏忽没有带来零钱很遗憾的没有交易成功，这也是本次活动的不足，在于以后活动中我们老师应该更多的考虑细节。是我们的活动变得更加完美，是幼儿在活动中更好的完成学习的目标。

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