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单元名称

第四单元第四章 人体内物质的运输

年级

初一年级

学期

春季



教材版本

人教版



课时题目

课时 1 4.4.1流动的组织——血液



学生信息



学 校

*_**学

班 级



姓 名



学 号






学习目标



1.通过分析血液分层实验，描述血液的组成成分，概括血液是流动的组织。

2.通过观察实验及资料分析，描述血液各组成成分的功能，认同结构与功能相适应的观念。




课内学习



〖情景导入〗小刘最近感觉头晕、乏力，去医院做了血常规检查后发现其患有贫血、低血糖等营养不良的疾病。为什么血常规可以判断身体的健康状况？

【学习任务1】通过分析血液的分层现象，归纳血液的组成成分

〖活动1〗观察血液的分层现象，归纳血液的组成成分

1、血液的成分和功能：血液是由 和 组成的。

2、组成：上层是 ，下层是 ，中间一薄层是 。

〖活动2〗分析右侧血浆成分图，思考血浆由哪些成分构成？这说明血浆有什么作用？

1、形态：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。

2、功能：运载 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬。

（4）增多： 可能患有 。

3．血小板：

（1）形态：形状 ， 细胞核，体积 。

（2）功能： 和 的作用。

（2）过 少： 伤口 。

（3）过 多：易某某 。

【当堂达标】

1.分析上图刘某的血常规化验单，其血液中红细胞、___ ____和血细胞比容值指标是低于正常值的，推测其应该患有 ，应该建议他多吃一些含_____ （填一种无机盐）比较丰富的食物。另外，还可以看出他感冒伴随有炎症，因其血液中________ 数量较高，应及时使用相关消炎药。

2.生活在平原地区的人，进入高原初期，血液中的红细胞数目会明显增加，你认为有什么意义？

【学习反思】

1.我失分的原因有：______________________

2.以后的生物课堂中我还需改进的地方有：______________________

3.本节课我没有听懂的地方

4.错题原因分析及更正





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