以下为《小班《好喝的汤》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

小班《好喝的汤》

设计意图

《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！围绕这个绘本故事，我设计了一次综合活动，融汇各个领域的核心经验。

技能方面：让幼儿在游戏情境中体验与他人分享的的快乐，观察画面，理解故事内容，激发幼儿阅读的兴趣，学一学绘本中的句式“是谁在煮汤呀，放X只XX进去，一定很好吃吧！”

认知方面：故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。考虑到小班孩子九月份刚入园，对于“数概念”认知还比较浅薄，所以我选取了故事中“1~4”的数量，原故事中关于“5”的内容删减了。

情感方面：结合我班情况，孩子们大多数是二胎，在家比较任性，在园独占玩具的现象时有发生，通过这个活动，尤其是最后一个环节，在“生活园”合作“煮汤”，让幼儿在游戏中体验合作的乐趣，愿意与大家分享，同时培养幼儿对阅读的兴趣和学说连贯的短句。

活动目标

1.观察画面，理解故事内容。

2.尝试模 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 播放ppt画面）

3.（出示ppt3）这时候谁来了？小猫来干什么呀？你们看它手里拿了什么？它是怎么说的？你们觉得要是把一条鱼放到汤某某，汤会怎么样？（说一说“是谁在煮汤呀，放一条鱼进去，一定会很好喝吧！”）

4.小猫、小鸡、小兔、小鸭分别往锅里放了什么好吃的？（教师和幼儿模仿小动物进行游戏并学一学、说一说绘本里的句式）

5.个别操作体验角色

师：小猪回来了，他发现锅里大变样了？聪明的小朋友你们还记得谁来做汤了？

幼儿回顾故事内容，请4~5名幼儿在自制展板“锅”上分别贴上小动物，和小动物放入锅中的菜，说说有哪些小动物往锅子里放了这么多好吃的。（再次巩固句式）

小结：小动物们互相帮助，煮了一锅好喝又营养的汤。小猪和小动物们一起分享美味的汤，多么快乐呀。

三、结束部分：户外生活游戏，体验合作“煮汤”。

1.游戏：煮汤。

师：我们也来煮一锅汤，好吗？顾老师今天去菜场买了许多新鲜的菜，让我们一起煮汤吧（幼儿在草地上围着一口大锅，选取各种“食材”放入汤某某搅拌）播放轻松活泼的音乐，体验合作煮汤的乐趣。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《小班《好喝的汤》教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。