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一、教学基本信息



课件名称

《多彩的梦》

教材版本

人民教育出版社



授课年级

三年级

授课时数

第1 课时



授课时间

40分钟

小组成员

黄某某、罗某某、岑某某、王鹏



二、教学分析



教学内容

内容分析：本课的内容主要是为了解各种各样的梦，感受梦的色彩情感，培养丰富的想象力。本节课学生需要掌握的技法为运用自己喜欢的美术材料，通过夸张、分割组合等技法，大胆、快乐地描绘梦境。从而使学生感受想象的乐趣，培养爱想像、敢于表现的个性品质。

教材分析：



学情分析

三年级的学生通过一二年级的学习，已经掌握了一些简单的绘画方法，可以辨认多种颜色，除此之外三年级的学生属于小学中的一个过渡阶段，在认知方面各项能力不断增强，并开始有意识的掌握一些绘画技能。



三、教学目标确定



教学目标

知识目标

通过回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具 和材料，用独特的形式表现自己的梦境。





能力目标

通过对梦境的绘画表现，体会梦境中物体的大小、 形状、色彩发生的变化，感受造型活动的乐趣。





素质目标

通过创作，体会美术源于生活的道理，激 发自己丰富的想象力。



教学重点

根据令自己印象深刻的梦，创作一幅想象画。



教学难点

富有创意和想象地表现梦境。



四、教学过程



第一阶段：课前准备



检查学习用具及课堂常规



第二阶段：导入新课



1.多彩的梦情境创设： 轻轻闭上你的双眼 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 这样的变化给你什么样 的感觉？

教师小结：画家采用将物体形象进行夸张、变形和概括的方法 创作了一幅奇异、错乱的梦幻世界，给人一种荒凉的感觉。

4.教师示范：

教师运用刮画纸绘制一幅梦境《我的思念》。

（1）以线条为主，适当刮块面。

（2）突出主体，描绘细节。

（3）注意线条粗细、长短变化。

5.欣赏学生作品

《我是女巫》是用刮画纸创作的，表现出了闪烁的梦境。

《神奇的火柴》是用水彩笔描绘的，表现出了清新的梦境。

《我的梦》是用油画棒绘制的，表现出了朦胧的梦境。

通过对比观察，体会不同绘画材料的不同画面效果，从而引 导学生选择自己喜欢的绘画材料进行创作。



第四阶段：学生创作



回忆与想象，绘制一幅你印象深刻的梦。

作业要求：

1. 用自己喜欢的绘画材料创作。

2. 合理构图，表达自己独特的感受。

（一个场景或者多个场景组合）



第五阶段：作品展示与评价



自评：你的梦境描绘了什么？运用了哪些方法来表现梦境？

互评：你最喜欢哪个梦境？他有什么特别的地方（构图）？



第六阶段：课堂小结：



同学们！今天我们用手中的画笔描绘了多彩的梦，美术源于生 活，生活又因美而更精彩，也希望我们同学靠自己的双手实现美 好的梦



第六阶段：收拾与整理



作业完成后，要提醒学生收拾绘画工具和材料，要养成不乱 扔杂物的习惯，保持教室整洁。



板书设计

第六课 多彩的梦

大小

梦、色彩、变形、画面组合

形状





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