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微课设计模板

一、基本信息

微课名称

《圆的画法》



授课教师姓名

吐尔迪·肉孜



知识点来源

学科：____小学数学____ 年级：____________ 教材版本：______________



适用范围

?课前预习 ?课中讲解 ?课后复习



二、教学分析

教学背景分析

学习内容分析：

掌握用圆规画圆的要求，让学生独立画圆，并标出圆心和半径

学生情况分析

有一定的预习后，已基本了解圆的画法，课上教师也会再次讲解，观看微课可以完全掌握圆的画法。



教学目标

经历用自己的方法画圆、按要求用圆规画圆的过程。掌握用圆规画圆的方法，知道圆心、半径的作用。



教学类型

?理论讲授型 □推理演算型 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在通过分析、找出问题的症结，提出改进教学的方法。

要突出重点，不一定面面俱到，建议采用小标题的方式提点使用效果的几个方面，不宜太多。要注意在事实的基础上加以总结和提升，不要单纯罗列事实和现象。但理论的总结又要注意语言通俗简明，并利用本次教学活动的具体证据来论证，不要长篇大论地引用他人文章，或脱离具体教学活动做笼统的理论阐述。

使用微课教学中，发现信息技术融入课堂带来的优势，教师不必再费尽力气去讲解本节课，只需要在适当的时候播放视频，让学生学习，甚至有的学生反复播放学习，直至学会、弄懂，这极大的解放了教师，将精力用于指导更多的学生上面，同时课后的教学反馈也表示出学生几乎都学会了本节课的知识，也能够实际应用，提升了我的信心。





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