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将微课与幼儿

阅读活动相结合主讲人：×××

时间：2022年5月xx日

目录微课的定义Part 01“微课”，通常是指利用先进的倌息技术根据认知规律呈现碎片化的教学内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。

按照不同的分类方法，“微课”可细分为不同的类型。因此，“微课”理解为在传统教学资源中相互独立的教学案例、教学课件、教学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 解的环节上，可以通过微课的形式播放。教师提问，让幼儿带着问题观看。

(三)小结和情感提升法

在帮助幼儿理解和初步阅读绘本后，通过与幼儿的共同观看微课。不仅能帮助帮助幼儿进一步的升华情感，而且能在第二次的阅读中，发现不同的问题和体验不同的感受。为绘木故事之后的发展提出更多的创想。对于幼儿学习的差异性，在一次的回顾下，孩子们可以再次把我学习的重点，对于阅读的能力将会进一步收获。

(四)练习巩固法

温故而知新。将微课融入到孩子的生活中。不管在学校或是家里，孩子们随时都可以通过微课进行学习、巩固和练习。感谢聆听[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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