二年级下册数学万以内数的写法教学设计

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二年级下册数学《万以内数的写法》教学设计

教学目标:

1.借助计数器,理解万以内数的写法。

2.从一般到特殊,引导学生探究并归纳出万以内数的写法。

3、培养学生学习数学的兴趣的自信心,发展学生的数感

学习重难点:

1.理解万以内数的写法。

2.理解并掌握万以内的数中含有0的数的写法。

教学过程:

1.复习导入:

(1)读出下面的数,再说说是由几个千,几个百,几个十和几个一组成的。

6305 4825 1060 9901 3055

写数

五十九写作( ) 三百八十一写作( )

九百零五写作( ) 六百五十写作( )

回顾数位表

在数位顺序表里面,从右边起,第一位是 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 等生补充。

2.全班交流。各小组派代表汇报展示学习成果,其他小组进行评价补充,对好方法要重点展示。

3.重点点拨:

写万以内的数要注意:从高位写起,几千就在千位某某几,几百就在百位某某几,几十就在十位某某几,个位上是几就写几;中间或末尾哪一位上一个数也没有,就在那一位某某0。

质疑再探(预设质疑的问题):

比10000更大的数怎样写?

通过本节课的学习,你还有什么疑问或不明白的地方,请提出来大家共同讨论。

拓展练习:

1.?教材P86“做一做”。

2.?练习十七12——15题。

板书设计:

万以内数的写法

一千三百四十二?写作:1342

三千零六十九?写作:3069

七千零一?写作:7001

三千七百?写作:2700

一万?写作:10000

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