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课 题

安装双联开关混合控制日光灯电路



教学目的与

教学要求

德育目标：培养学生规范、细致的操作习惯

知识目标：1. 了解双联开关混合控制日光灯的工作原理

2. 熟悉接线前检测日光灯好坏的方法

3. 根据双联开关混合控制日光灯电路图，接出实物图

能力目标：培养学生独立操作的能力



教学重点

与 难 点

重点：接出双联开关混合控制日光灯的实物图

难点：1. 理解该电路接法的工作原理

2. 如何做到接线美观工整



教法与学法

教法：讲练结合法；任务驱动法；一体化教学法

学法：模仿、记忆、实践



教 具

万用表、单相漏电开关、双联开关（2个）、日光灯、导线、电笔、电工工具等。





教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

教

学

过

程

教学内容

教师活动

学生活动





一、新课引入：

1. 摆出单联开关控制日光灯实物图

上次课我们学习了单联开关控制日光灯的接线方法，这只能实现在一个地方控制一盏日光灯的接法。

提问：两个地方可以同时控制一盏日光灯的亮灭吗？

举例：上下楼梯时，只能在楼上或者楼下开关灯会比较麻烦，有什么好办法可以解决这个困难吗？

（运用双联开关混合控制）

2. 确定新课内容-----安装双联开关混合控制日光灯电路

二、新课

提问：运用双联开关怎样实现混合控制日光灯的亮灭呢？双联开关应该放在电路中的哪个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

（2）学生接线中出现的问题

思考：在双联开关混合控制日光灯电路中，如果接入一个插座，插座应该接在电路中的哪一部分呢？



提问、引导学生回答问题

确定本节课教学方向

提问由学生回答

引导学生由已学电路回答问题

引导学生从表格中直观的了解工作原理

讲授，提示学生回答

分组协调好每个学生工作，引导学生有效地接线

引导学生做好操作准备工作

引导学生判断重要材料的好坏

根据学生以前接线不足处，指出接线要求

指导学生接线，并适时指出不足

选出一两组学生作品展示并点评

分析总结

知识拓展



学生思考、回答问题

学生听课，提出看法

学生思考，请同学试着到黑板画图

学生从老师引导中确定新电路的原理图

听课，思考

从引导中回答出电路的工作原理

认真听教师分组，确定小组内工作

清点工具和材料是否齐全

根据已学知识判断日关灯的好坏

认真阅读和理解接线要求

文明安全操作，锻炼自己快速、细致的操作能力。

认真听点评并提出意见、想法

听点评，分析接线中的不足





作 业







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