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《做最好的英语老师》读书交流

*** 方某某

尊敬的各位领导，老师：

大家上午好！非常感谢教研室李某某老师给我这样一次机会，有幸和大家进行读书交流。今天我分享的书目是《做最好的英语老师》。

Be the best English teacher！这也许是每一位英语老师最初的梦想和追求。如何才能成为一名最好的英语老师？怎么做才能离优秀的老师更进一步呢？带着这样的疑惑，我翻开了这本书。

这本书的作者叫葛文山，他是一名一线的研究者，从事英语教学多年，全国优秀外语教师、江苏省“苏派名师”……这一个个响当当的名号彰显了作者的实力。本书中葛文山老师将自己在英语教学中的经验与感悟的所历，所想，所见为我们展示了怎样成为一名最好的老师，最好的英语老师！他通过理论探究、实践智慧、教师专业成长三个板块展现出来，结合30个不同的教学案例和教学实践，生动描述和总结了做最好的英语老师所要具备的能力和智慧。

目录中的每个板块的小分标题也都很有特点，如：给任务型教学“接地气”、如何走进英语课程标准、词汇教学中的“批量处理”、英语阅读教学中的创新设计、三分靠教学，七分靠沟通、专业化成长中的主要问题及其对策等。每一个标题都直击文章主要内容，每章都写得头头是道，让我不得不折服在葛文山老师的文笔之下。而这些文章要解决的问题和提出的专业教学意见，正好是我在实际教学成长过程中所碰到的一些困难问题和困惑。

“理论探究”部分，葛老师通过《语文教学给我们什么启发？》这篇文章结合语文教学的优点和特点，从完全不一样的对比角 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 行的建议。如在教学教研中要以教研组活动为主阵地，积极参加教研活动，培养成长热情，提高教研能力，以课题研究为突破口，培养创新探索精神，提高教师专业化认识。如何准备公开课，手把手教你如何写好因故教研论文，给新教师的建议等等。成长的过程往往会让人感觉痛苦，但只有经过历练，我们才学会破茧成蝶，才能使自己不断往上升。要想成为一名专业化教师，就要不断地对自己已具有的知识、能力、情感、态度等诸方面进行批判性反思，每次反思，都会有新的发现，针对发现及时调整、补充、完善，才能得到更高层次的发展。

苏霍姆林斯基说：“只有当教师的知识比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家、诗人。”读书是教师专业化成长的需要。作为教师的我们，应该结合教育教学工作实际，有选择地阅读一些提高教师自身教育教学实践能力的教育理论图书。要多读书，读好书，不仅要读和专业有关的书籍，其他各个学科的书籍我们都应该有所了解，只有对其他学科了解的人才能不断丰富自己，才能使自己的素质不断提高，才能不断的适应当今日新月异的社会，从而也更加能够结合自己的专业特点发挥自己的专长，从而使自己更加专业化，从而取得成功。

总之，这是一本值得英语老师阅读借鉴的好书。最好的英语老师也许遥不可及，但是我们必须朝着这个目标前进。借用本书中的一句话：“功夫在诗外”，心中没有课堂就失去了师者的阵地，心中只有课堂就失去了课堂的源头活水。只有思考着，实践着，这样的老师才会走的更远，才能飞得更远。

我的分享到此结束，谢谢大家！

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