《综合素质》解答题背诵内容(1)
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教师职业理念 ：素质教育观/以人为本的学生观/新型的教师观
材料中…的行为符合职业理念中的素质教育观、以人为本的学生观、新课程改革背景下的教师观的要求，值得提倡。
①素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。材料中……，体现了促进学生全面发展.
②以人为本的学生观认为学生是发展的，完整的，具有独立意义的人。材料中……，
③新课程改革背景下的教师观要求教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中……
综上所述……
教师职业道德【三爱（爱国，爱岗，爱学生）两人（为人师表，教书育人）一终身】
材料中……的行为是（不）恰当，严重违背了教师职业道德规范的要求/符合《中小学教师职业道德规范》的相关要求，值得我们学习。
爱国守法的要求。（爱国）热爱祖国，热爱人民，拥护党和社会主义。（守法）全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守教育法律法规。（禁止）不得有违背党和国家的言行。
爱岗敬业的要求。（爱岗）忠诚于人民教育事业，乐于奉献，志存高远（敬业）对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生（禁止）不得敷衍塞责。
关爱学生的要求。（关爱谁）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生（怎么爱）对学生严慈相济，做学生的良师益友。（爱什么）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（禁止）不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教书育人的要求。（教书）遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，因材施教。（育人）培养学生良好品行，激 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 者。在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。材料中……
从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中……
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。材料中……
从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。材料中……
（教师行为的转变）
教师在对待自我上，强调反思。材料中……
教师在对待与其他教育者的关系上，强调要合作。材料中……
教师在对待师生关系上，强调尊重赞赏。材料中……
教师在对待教学上，强调帮助引导。材料中……
综上所述……
教育观【素质教育内涵5（提素个性创两全）新课改背景下的教学观4（学习过人）】
材料中……的行为……
素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。材料中……
素质教育是面向全体学生的教育。材料中……
素质教育是促进学生全面发展的教育。材料中……
素质教育以提高国民素质为根本宗旨。材料中……
素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中……
新课改背景下的教学观要求，从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”。材料中……
新课改背景下的教学观要求，从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。材料中……
新课改背景下的教学观要求，从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。材料中……
新课改背景下的教学观要求，从“关注学科”到“关注人”。材料中……
综上所述……
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