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第二单元 遵守社会规则6.社会规则的形成及其种类p25
形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
种类：有道德、纪律、法律等。
7.结合情境描述社会规则的作用p25
(1)社会规则明确社会秩序的内容
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
8.能够运用学科观点探究自由与规则的关系p27--28
(1)社会规则划定了自由的边界。
①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。
①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
9.如何做到遵守规则？P28--30
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
(3)我们要坚定维护规则。
（4）我们要积极改进规则。
10.结合情境描述尊重他人的意义p32---34
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融治。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
11.提出尊重他人的方案或者建议p35---36
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。
(3)学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
12.能够识别礼的主要表现p37
礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
13.结合情境描述待人以礼为先？
14.如何做文明有礼的人p39--40
(1)要态度谦和，用语文明
(2)要仪表整洁、举止端庄。
(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明某某、守礼的人，同时我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
15.理解诚实守信的含义p41
诚信就是诚实、守信用。
诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，
是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
16.能够运用学科观点辩证地分析如何做到诚实守信？
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
(2)运用诚信智慧。
(3)珍惜个人的诚信记录
17.能够运用学科观点探究诚信的重要性B2
(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
(2)诚信是一个人安身立命之本。
(3)诚信是企业的无形资产。
(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。
18.能够识别一般违法和犯罪的区别与联系
区别：1.民事违法行为和行政违法行为（一般违法行为）对社会的危害相对轻微，刑事违法行为是违法行为中最严重的一种。（对社会的危害程度不同）
2.触犯的法律不同。
3.承担的法律责任不同，只有犯罪行为才会受到刑事处罚。
联系：无论是一般违法还是犯罪，都对社会具有危害性，都触犯了法律，都要承担法律责任。19.能够识别身边的违法行为、典型的民事违法行为及其应受到的处罚
(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 >尊重他人法不可违以礼待人诚实守信预防犯罪善用法律社会生活有秩序维护秩序靠规则自由与规则不可分自觉遵守规则维护改进规则尊重是交往的起点尊重从我做起待人礼为先做文明有礼的人诚信无价践行诚信违法无小事警惕身边的违法行为了解罪与罚加强自我防范遇到侵害
依法求助有勇有谋
应对违法犯罪[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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